第 122 章 放榜(第1/3 頁)

時間回到八月初十傍晚。

首場考罷,考生將試卷交至受卷所，受卷官一手接卷、一手發放照出籤，考生憑照簽到龍門接受檢查過後才能離開貢院。＊

至此,在貢院中苦熬兩夜的他們總算能回去好好修整一夜，而考官的工作則剛剛開始。

受卷所收取士子的墨卷後,將之統一移交到彌封所，由彌封官指揮人手將墨卷上的考生姓名籍貫等私密資訊統統摺疊,用空白紙張彌封,並印上紅號，此謂之糊名。

糊名完畢，彌封所又在監臨官的監視下將所有墨卷移送至謄錄所,由謄錄書手用硃筆將墨卷內容——包括錯別字在內——皆原模原樣謄抄一遍，抄錄的試卷被稱之為硃卷。

待得謄抄完畢，便將墨卷與硃卷一齊送至對讀所,由對讀所對墨卷與硃卷逐一核對，確保謄錄無誤。

至此，外簾四所便可功成身退。

經過外簾四所的不斷“接力”,最終所有硃卷與墨卷都來到外收掌所，墨卷由外收掌官封存保管，硃卷則被送入內簾各房。

此時已是八月十二日凌晨。

貢院早已迎來考生的再度蒞臨。

考生在號舍中奮筆疾書,為鄉試第二場而奮戰時，簾內的考官亦迎來數千份亟待批閱的硃卷。

至公堂內，鄉試總裁即主考官方汝輝將副考官與一眾同考官召集一堂，再度重申為國選才之公平公正，便將一箱箱硃卷依照考生所治本經分發到各房。其中，《春秋》、《禮記》卷被分到一、二房，《易》、《詩》、《書》二經卷則被分到了二、四、五房。＊

各房房官皆是進士出身,而房中召來的閱卷官大都是府學、州學、縣學的訓導或教諭，卻並非湖廣本省教職人員，而是來自外省。

如襄平府學的戴府教與數位訓導便被隔壁一省徵調而去，充任鄉試同考官。

……

負責批閱《易》經卷的第二房。

領著近千份硃卷回到房中，數名來自不同州縣的閱卷官不及多言，埋頭苦讀起來。時間緊張，這還只是第一場的試卷而已。

房中一時唯餘嘩嘩翻頁聲。

時不時有人大搖其頭，將手中一疊七篇試卷投入落卷堆中，緊接著便翻閱下一份。

若是遇上不錯的文章，則由閱卷官先交給房官過目，房官亦以為佳，則用藍筆在硃卷上圈圈點點，寫下推薦批語，而後呈送給主副考官二人，最終由主考一言而決。

“噫——”

一眾埋頭閱卷的考官中，突然有人發出一聲下意識的驚“咦”，聲音雖小，在唯有閱卷與批卷之聲的房中卻尤為引人注意。

眾人循聲看去，發現竟是省城直轄府學中一位姓吳的訓導，此人作為積年老舉人，治《易》功底深厚，性情向來穩重，又有數次鄉試閱卷經驗，何以今日如此失態？

吳訓導卻顧不得四周異樣的眼光。

他豁然起身，捧著手中硃卷來回踱步，神色激動：“湖廣

又出一治《易》大家矣！()”

這吳訓導雖只有舉人功名，論治《易》功底，許多進士猶不及他，且向來眼高於頂，便是他所執教的府學生員都不曾有一人入他眼中，不想竟日竟對一份試卷青眼有加。

什麼錦繡文章，竟得吳兄如此盛讚？()”

見他這般作態，眾人紛紛被勾起了興趣，一個個都忍不住湊了過去。哪知看過之後，眾人之激動卻較吳訓導有增無減。

——這當真只是考生的試卷嗎？若非身處貢院，他們幾乎以為看到的是大家之作。

滿房治《易》的考官中，不乏潛心研學二十年者，讀完這份試卷，竟然受益匪淺！

此時此刻，他們似乎已不再是閱卷的考官，反而都成