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&ldo;沃森女士,你好。&rdo;
凱麗&iddot;沃森擺出一副公事公辦的臉孔:&ldo;布魯克醫生,情況我們大家都清楚了,現在討論一下怎麼解決問題吧。&rdo;
約翰看向了斯特蘭奇,斯特蘭奇看向了佩姬。
佩姬把房間裡的人都看了看,隨即道:&ldo;怎麼?現在科普醫學知識是違法的事兒?&rdo;
凱麗一臉嚴肅地看著佩姬:&ldo;肯特醫生。您在學校裡嚇唬湯普森的話,讓湯普森精神衰弱,我們今天是來討論問題解決方案的。你這是什麼態度?&rdo;
佩姬看了看斯特蘭奇,斯特蘭奇沖她聳了聳肩。
他看上去既不緊張,也不愧疚。倒是一副信心十足的模樣。佩姬困惑了兩秒,隨即反應過來斯特蘭奇的意思了。
&ldo;第一,我在學校裡說的那些話不是恐嚇。這一點必須澄清了。我們醫院做義務宣講都有影片記錄的,你們大可去翻翻看。我當時說的每一種死亡的可能性和死狀,都是有前提的。前提就是&l;如果你不潔身自好,濫交或者吸毒的話&r;,這句話我可是說了很多遍。不僅如此,我還特意為學生們定義了什麼叫做&l;濫交&r;,碰什麼樣的藥品就算是&l;吸毒&r;。&rdo;佩姬擺出一副痛心疾首的模樣,&ldo;沃森女士,安德森先生,你們也知道,現在社會上的渣滓有多會包裝那些違法犯罪的事。學校平時教育不到位,我替同學們說明情況,這也是好心。湯普森同學會害怕,我倒覺得你們該查查他是不是幹了什麼不該幹的事。&rdo;
斯特蘭奇不由得露出一個微笑,約翰也不接話,靜靜地看著凱麗。凱麗憋了半天,說了句:&ldo;現在心理醫生說湯普森神經衰弱是事實。&rdo;
斯特蘭奇清了清嗓子:&ldo;沃森女士,我是腦外科專家,和心理醫生偶爾會有工作上的往來。站在專業的角度上講,心理學上對病症的認定,很大一部分依賴於病人自述和心理指標測評。而青少年的心理指標是最不可靠的指標之一,這其中,也可能有差錯。&rdo;
一直沒開口的安德森衝著約翰道:&ldo;但目前的狀況,在法律層面對我們雙方都不利。除非能推翻安德森的說辭。&rdo;
有什麼好推翻的,逮住打一頓就老實了。
佩姬在心裡翻了個白眼,沒有插嘴。
正當大家思考著對策的時候,一個實習醫生敲開了約翰辦公室的門。
&ldo;主任,外面有個叫湯普森的學生,說要見沃森女士。&rdo;
約翰愣了一下,道:&ldo;讓他進來。&rdo;
隨後,湯普森畏畏縮縮地走了進來。肯特雙臂環在胸前,一言不發地看著他。
湯普森看了看屋子裡的眾人,猶豫了很久後,終於老實交代自己是為了報復佩姬而裝病的。
佩姬翻了個白眼,看向約翰:&ldo;我能走了麼?&rdo;
約翰瞪著佩姬:&ldo;回頭再說你的問題。出去吧。&rdo;
斯特蘭奇見狀也趕緊起身道:&ldo;我也走了。還有病人等著我呢。&rdo;
兩人一前一後出了約翰的辦公室。佩姬手上還抱著史蒂夫的頭盔。
&ldo;你一早就知道湯普森在撒謊?&rdo;
斯特蘭奇翻了個白眼:&ldo;你都害我被約翰罵過一頓了,我能不長個心眼提前看看你的宣講影片麼?還好克里斯汀認識一個靠譜的心理醫生,要不然這事兒還真麻煩。&rdo;
&ldo;心理醫生?&rdo;
&ldo;嗯,我知道中城學校今天會過來後,就提