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&ldo;對了，&rdo;羅浮生吃著碗裡的麵條問道，&ldo;你呢？除了上次那跟那隻玩具熊的合影之外，怎麼沒見到你家人的照片？&rdo;

&ldo;我麼？&rdo;羅浮生想家了可以看照片，林知夏想家了卻什麼也看不了。雖然手機裡有上千張照片，可裡面除了風景照跟自拍，其他的全是表情包，她連一張家人的照片都拿不出來。

&ldo;我是赤條條來去與牽掛，哪有什麼照片，從我來到這的時候除了隨身一隻小包，其他什麼也也沒有。我也不知道，我父母現在怎麼樣了。&rdo;

&ldo;你在這裡，那你……你的那個……那個年代……的你會……會怎樣？&rdo;

&ldo;我不知道，大概要麼失蹤要麼死亡吧，還有一種可能就是從未出現過。如果我的生平在我那個年代被抹平了，倒也是件好事，至少我父母不會因為我的失蹤或者死亡而傷心了。&rdo;

羅浮生不知道要怎麼安慰林知夏，她所經歷的一切太過匪夷所思，這讓羅浮生覺得他所經歷的一切也沒那麼糟糕了。比起自幼失去，突然間的被離家更讓人無法接受。從集萬般寵愛於一身到自力更生，羅浮生不知道林知夏一個人生活的時候受了多少苦。

&ldo;好了，別管這些了。吃完了沒，吃完了就快走，我上班要遲到了。&rdo;

&ldo;有我在還會讓你遲到？&rdo;

&ldo;那就快去拿車吧。&rdo;

羅浮生沒有再將車停在學校對面的街上，而是在林知夏好幾次的強烈要求下停在了學校門口。

&ldo;為什麼你總是不將車停在學校門口？&rdo;林知夏曾這麼問過他。

&ldo;那個……學校嘛，那麼斯文的一個地方，我……我一個混混去那兒，用你們的話說，那是有辱斯文，不合適。&rdo;這是羅浮生當時的回答。

將車停穩，林知夏從車上下來的時候正好遇到她班上的學生，學生見林知夏是從摩托車上下來的，當即誇道：&ldo;林老師，你男朋友好帥啊！&rdo;羅浮生聽後臉一紅，趕緊發動摩托車，跑了。

&ldo;林老師，您這樣上班也太拉風了吧？&rdo;學生說道。

&ldo;嗯，你要是成績再提高點我會更拉風的，加油哦！&rdo;林知夏說完做了個&ldo;加油&rdo;的手勢，接著督促他們趕緊進教室晨讀。

晨讀是林知夏要求的，她發現這個年代還沒有晨讀的習慣，大家都是自己要麼自習要麼睡覺要麼去操場玩耍。之後林知夏要求他們班的學生每天早上到校之後必須在教室裡晨讀，一開始大夥兒不願意，認為在教室大聲朗讀很難為情。後來在晨讀行為進行一段時間之後，大家對單詞的記憶力明顯提升，而且林知夏的英語確實教得好，大家都很喜歡她，從而對晨讀也沒那麼抗拒了。而當他們班晨讀這種行為提高了學習成績之後，其他班級也紛紛效仿，其他科目的老師也前來要求晨讀。只不過除了語文，其他的科目好像沒辦法進行朗讀。

作者有話要說： 其實，我也不知道有啥那啥的啟蒙書，我自己性啟蒙的老師……是黃易先生，去年已去世

老實說，《金瓶梅》我看過，其實真的還好，裡面的尺度還不如我們租書年代的臺灣小言情。另外，裡面關於民生的記錄真心不錯，可以清楚地知道那個年代的人的生活水平。還有就是，裡面的詩詞單獨拿出來鑑賞的話，絲毫不比