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小楓還是一個字都沒有動。何莎勸小楓多少寫點，小楓只是笑，也不吭聲。童亮亮也勸小楓寫點，小楓依然笑。最後用一句話打發了她們。

&ldo;以五十步笑百步。不寫完跟沒寫不是一個性質嗎?&ot;

何莎也就什麼也不說了。這天就這麼完了。

清晨，小楓坐在自己的座位上看著書。他已經將全部經歷融入書本。何莎來了他也沒注意到。何莎叫了一聲小楓，小楓才如夢初醒。小楓哦了一聲。何莎今天明顯很疲憊，雙眼圈有點暗，也有點黑。

小楓吃驚的問道：&ot;怎麼?昨天晚上熬夜了。&ot;

何莎只是點了點頭。小楓接著說道：&ot;真是個可愛的孩子。學習能讓你變成熊貓眼。&ot;

何莎只是笑了笑。她什麼話也沒說。一會兒，何莎問道：&ot;你真的沒寫?&ot;

小楓臉上露出得意地笑容。說道：&ot;這個是必須的。我估計就我沒寫了。看看，我是不是很有魄力。&ot;

何莎無奈，暗道：唉，他腦子裡一天到底想的是什麼呀?真拿他沒辦法。

上課了，語文老師走了進來。教室裡一下子安靜下來了。語文老師清了清嗓子說道：&ot;嗯，都把罰寫的拿出來吧!&ot;

於是同學們都把作業交了上去了。有的寫完了，也有的沒寫完，沒有完成的人只是被語文老師說幾句。隨後語文老師的目光投向了小楓。小楓若無所事的樣子，根本沒搭理她。

語文老師發話了，後面那個男生把你的罰寫拿過來。小楓只是翻了翻眼睛，並沒有動身的意思。童亮亮轉過頭，用她那雙大大的眼睛盯著小楓。小楓看了看童亮亮說道：&ot;怎麼?沒見過帥哥。&ot;

童亮亮扮了個鬼臉說道：&ot;語文老師叫你呢!&ot;

小楓還是一副淡然的樣子，說道：&ot;是嗎?&ot;

就在這個時候語文老師發話了，說道：&ot;就說你呢!倒數第二個男生。把作業拿過來。&ot;

小楓站了起來。邁著以往緩慢而有力的步伐走了過去。語文老師似乎看不慣他這幅樣子，冷冷的說道：&ot;作業呢?&ot;

&ldo;沒寫。

&ldo;沒寫完還是根本就沒寫。

&ldo;嗯…沒寫，一個字也沒寫。

&ldo;沒寫出去。

小楓只是哦了一聲就走出了教室。他的步伐沒有加快，也沒有減慢。依然是那樣的平靜，那麼的有力。那種感覺，小楓突然想到了水滸傳中的&ldo;說走咱就走哇你有我有全都有呀!小楓走出了教室。

站在門口正考慮去哪呢?語文老師卻大步流星般的跟了上來。她以前教的都是重點班的學生。特別搗蛋的學生她也沒見過。小楓是第一個在她課堂上不聽話的學生。也是第一個被她趕出教室的學生。她喊道：&ot;出去了，就別再進來。&ot;

小楓也是賭氣，直接走了。語文老師搖了搖頭，她一時還想不通，這個混蛋為什麼這麼牛。

小楓獨自走在校園裡，他不知道該去哪?不知不覺走到了操場。天空漸漸下起了小雨，打在人身上癢癢的。或許別人在下雨天總會想辦法躲雨。雨弄濕頭髮總不是一件好受的事情。小楓喜歡雨，喜歡的要命。小時候是因為下雨沒有人送傘，大一點是因為經常在雨中奔跑玩耍，現在喜歡雨是因為他感覺雨是自然的象徵，在雨中嚮往著自由。他愛自由。雨中的他，點燃了香菸。煙氣和雨的潮氣圍繞著小楓。小楓笑了。

他喜歡這種感覺。他想了許多事，高三了，我應該好好學習嗎?我不是還喜歡她嗎?我不是還想著要娶她嗎?她晚上學習