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但是，在小農場裡種菜完全沒有這些擔憂。幾乎只要種子落在黑土地上，很快就會長出嫩芽，不發芽的原因有且僅有一個，種子是壞死的。不管多難種植的植物，只要在小農場裡絕對可以茁壯成長。裴裕從沒有給它們施肥，這黑土地比他見過的任何優質土地都要肥沃。

又過了兩天，裴裕每次進來都能發現青硬的西紅柿不斷變大，最後足有他的拳頭那麼大個兒，儘管掐了不少花，留下的果實依舊繁多，幾乎每一枝岔開的莖葉上就結了五六個西紅柿，植株看起來都像是被壓彎了腰似的。

個頭兒碩大均勻的西紅柿一個個掛在繁密的枝葉間，裴裕心裡充滿了期盼，很快就可以大豐收了！

油麥菜已經長得又濃又密，淡綠色的長披針形葉片一簇簇的，明天就可以採收食用了。

裴裕這段時間瘋狂背單詞，早讀課英語聽寫成績一次比一次高，程澤賢看在眼裡，心底裡也替他開心。

課間時，裴裕到辦公室，禮貌地報告之後走近饒老師辦公桌前：「饒老師，我想和您預約時間，想向老師請教語文學習方面的問題。」暑假也快來了，他想早做準備。

饒老師挺喜歡這位乖巧又上進的學生，她放下手裡的活兒，說：「還有十七分鐘上課，現在也可以的。」她帶兩個班的語文課，還是另外一個班級的班主任，對學生向來耐心溫柔，對每個人的情況也很瞭解。

裴裕的基礎很紮實，但積累不夠，語文要學得好，其實和閱讀量有很大關係。閱讀越多，抓取文字的能力會越強，理解力也會變好，只要積累的量足夠，再加之一定的套題訓練，高中語文試卷的閱讀理解和作文基本上就沒問題了。

饒老師很平易近人，裴裕聽著她說話，只覺得好像在和溫柔的大姐姐交談，整個人都放鬆下來。

「暑假時間長，你可以選些自己喜歡的書籍，老師過幾天也會在班裡發一些書單。」她剛剛就在準備暑假書單，「有一大部分我們學校圖書館都能借……不過一次只能借五本，剩下的市圖書館應該都能找到。」

他點頭一一記下。

說完學習的事兒，裴裕心裡有底了，饒老師還關心地問了他的其他科目學習，激勵他可以沖一衝，拿個三等獎獎學金應該沒問題。

兩人聊了一會兒，裴裕忽然想到自己的小農場，猶豫了一會，試探性地問道：「老師，自古以來就有文章記載桃源仙境，您說這世界上會不會真有這麼神奇的地方啊……」他隱去了一些資訊，大概地給老師描述了下小農場的模樣。

饒老師聽完愣了一下，很快笑道：「古時的綺麗仙境和桃源生活，大多是當時人們的美好憧憬。但是你說的，這種在網路文學裡叫做『隨身空間』……或許未來會出現呢。」科技總在進步，以後會發掘出什麼誰也不知道。

快上課了，裴裕只能和老師道謝告別。他對別人的神色觀察得細緻，剛剛饒老師聽見他說的，似乎有些吃驚又疑惑，看來小農場的事兒還不能告訴宋女士——饒老師這麼博學、接納新事物能力也強，但她顯然也覺得，這種小農場現階段還僅存在於文學創作裡。更別提宋女士了，她會嚇壞的。

裴裕不想叫宋女士為自己擔心。裴琨還小，也只能瞞著他。

小農場的油麥菜長大了，裴裕將長葉一瓣瓣掰下來一大捆收進袋子裡，裝進書包裡，中午再帶回家，裝作是自己在市場上買回來的——宋女士現在還不能長時間走路，家裡每天的肉菜要麼是裴裕買的，要麼是託黃奶奶帶回來。

新摘的油麥菜放了大半天，有些蔫蔫的，但放在水裡泡洗之後，又變得水汪汪，下油鍋一炒，入口清香鮮嫩。

「阿裕，買菜錢還夠麼？」宋女士問他，「媽等會兒再給你一些。」

「我這兒還有錢呢，媽。