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南希是機甲製造系的學生，平日裡學習很認真，基礎相當牢固。只是，因為她根本沒有條件實踐，她的實踐課永遠都是差的可以，讓她的成績不上不下的處在十分尷尬的位置。

眼看著還有一年就要畢業，南希&iddot;塞西爾希望自己在畢業的時候能夠得到一個好的成績，她從現在就開始準備。

任苒拿起幾個金屬零件打量了一番，可以分辨出這些零件是很基礎的機甲零件。她手上的這些，應該能做出個最小型的機甲模型出來。

機甲模型和機甲的區別，是汽車與玩具車的差異。一個是實用的工具，另一個只能給小孩子玩樂。不過，模型一樣可以承載機甲智慧的，可以測試出程式是否正確。否則南希也不可能為了模型便付出那麼大的代價。

和這個世界上的程式比起來，任苒記憶中的東西已經沒有了什麼用處，可以直接作古，但有很多東西卻是相通的。任苒學習計算機的時候，計算機硬體製作和軟體程式設計都接觸過，這和機甲製作有微妙的相似。

接收南希的記憶之後，任苒雖然不能說立刻將那些東西融會貫通，但是卻比南希熟悉一些。

面前的螢幕上，有一些程式不斷的從螢幕上劃過，速度很快。隱約能看到一些地方被紅色的線標註。南希很少進行程式錄入，偶爾在學院裡的幾次實踐也是直接大腦錄入，而不是用眼前這古董式的指尖錄入機，出錯率自然不低。

南希沒有錢財去買直接進行大腦錄入的機器，只能靠雙手，這更是方便了任苒。任苒最是熟悉這種雙手觸碰鍵盤的感覺。若是大腦錄入她反倒要熟悉一番，手指錄入她很輕鬆就能掌掌握。

任苒坐在電腦桌前，她先是將之前的錯誤程式碼修改了一番。隨後將整個框架進行完善，手指在鍵盤上穿梭，螢幕上很快出現一行行的程式碼，和南希那如同烏龜慢爬的速度不可同日而語。

想要製造一個完全的機甲智慧很艱難，但是如果只想做個玩具，就要簡單許多。任苒將智慧製作好之後，將零件製作成機甲模型，隨後將智慧匯入機甲，就製作成了明顯比市面上賣的玩具要精緻許多的機甲模型。

任苒將玩具掃描進入光腦的儲物櫃，走出了房間。太陽已經逐漸西斜，製作一個玩具用了她一天的時間，腹中已經明顯的有了飢餓感。想到那難耐的疼痛，任苒不再遲疑，按照記憶往最豪華的商業街走去。

剛步入商業街，任苒便聽到了眾人的驚呼聲。她們著她身後，倉促的向後退，想要距離這個方向遠一些。任苒回頭看了一眼，隱約看到一輛脫離軌道的飛車向這邊衝來，距離她站的位置越來近……

任苒順著人群後退，繁華的商業街上為這突如其來的飛車讓出了一大&iddot;片空地，車子穩穩噹噹的停在空地上。

圍觀的人看到飛車的型號便迅速的散去，這車子是飛騰集團限量版的車子，能拿到的絕對非富即貴。車子沒有造成什麼傷亡，在場的人可不想繼續在這裡呆下去，免得受到什麼牽連。

至於上前搭訕，開口幫助？這車子能穩穩噹噹的停下，到底是車子出了故障還是富家子弟的遊戲，難說的很！若是上前幫助反倒撞在別人槍口上，誰來負責？

任苒並沒有第一時間離開，她遠遠的盯著飛車看了一會兒。飛車和機甲在軀殼上有一定的共通性，飛車顯然要比機甲簡單太多。整個飛車的製造，在機甲師眼裡也只是入門級。可以說，機甲師大部分都可以輕易的製造出飛車。

任苒確定了這車子是真的出現了故障，這才靠近了一些。圍繞著車子仔細的看了看，想要確定車子的故障。

&ldo;將軍，您這車子怎麼第一次開出來就出了事故？&rdo;駕駛座上的副將布魯爾&iddot;納