第132章(第1/4 頁)

想做出提供給視障人士的可穿戴裝置， 光有雷達是不夠的。

還需要有一個攝像頭拍攝周圍環境，然後不斷給予反饋提示。

這就需要系統知道什麼東西是會導致視障人士出行困難，並學習。

學習需要過程。

路上的障礙物， 有的是死物，有的是會動的，有的必須繞行，有的可以踩過去。

比如香蕉皮是不能踩的， 踩上去滑倒機率很大，桔子皮和小卡片之類的東西， 踩踩也無妨。

無人駕駛組的同志們雖然對於領導安排的「不務正業」感到痛心疾首， 但是， 績效考核在那裡放著。

80%的正常工作，還有20%是——“完成領導交辦工作。”

無人駕駛組的智慧攝像頭已經有了雛形， 雷達也有了雛形。但是從來沒有配合使用過， 需要大量的測試， 採集資料， 餵給人工智慧， 讓系統學習規劃最優路線， 以及學習哪些要繞， 哪些可以踩。

除了請專業的測試人員之外， 組裡每個人都帶著裝置，有事沒事就到處亂躥。

組內一位工程師白清雅產生了一個想法，這東西能不能監督掃地機器人的工作。

目前掃地機器人還處於智障狀態，卡進電線、椅子腿， 它就只能等人類來救命。

如果攝像頭與雷達的配合度很高， 掃地機器人就能自己判斷前方能不能走。

她家的掃地機器人每天下午走一趟， 於是，她將攝像頭隨手放在客廳的電視機上。

她上小學的兒子問她那是什麼東西。

丈夫對他說：“不準亂動，是媽媽的！”

白清雅不滿：“告訴他有什麼關係！”

兒子：“就是！媽媽說的對！！”

她耐心地對兒子講解了這套裝置的功能，包括怎麼使用，怎麼除錯，還讓他上手試了幾次。

裝置上的攝像頭雷達是帶人臉識別的，白清雅為了示範，還把一家三口的臉都錄進去了，給兒子試一遍。

丈夫：“小心他給你搞壞了。”

白清雅：“我看著呢，等他玩膩了，就再也不想碰了，什麼都不知道才會好奇，好奇就會瞎搞，瞎搞就會弄壞。對不對啊，兒子！”

兒子非常捧場：“媽媽說的對！！”

最後甚至讓兒子親自拆裝了一遍，看他的表情，確實玩膩了，白清雅才把裝置重新放在電視上：“好啦，不要動了，就放在這邊，讓它看掃地機器人。”

白清雅對兒子要求頗嚴，就算是暑假，也不讓他多看電視，約好一天最多看兩個小時，讓他看最喜歡的《西遊記和動畫片，還有晚上的《楚留香。

不過，小孩子不偷看電視，那是不可能的。

白清雅小時候沒電視，也從未經歷過偷看電視的環節。

她特別好奇，在自己進門之前，兒子到底經歷了些什麼。

第二天，白清雅回家，發現兒子老老實實坐在書房裡寫字，但，在沙發旁留下了一雙拖鞋。

她開啟攝像頭影片記錄，兩人一起看，只見兒子本來躺在沙發上看電視。忽然，整個人猛地坐起來，腳點沙發，一個縱躍，躥進了書房。

為了不打草驚兒，白清雅用拖鞋做為拆穿的線索，把兒子罵了一頓。

第三天，地上沒有拖鞋，但電視屁股是熱的，白清雅又把兒子罵了一頓。

第四天，一切安好，除了電錶的計數，兒子肯定是看電視了，這次動作這麼快？

白清雅猜測是不是自己在樓下的時候咳嗽了一聲，或是腳步聲被兒子聽到了，他才會反應這麼敏捷，把一切都收好，甚至還有空給電視降個溫。

第五天，她輕手輕腳，一直到家