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輔導員搖搖頭，深深嘆氣：&ldo;還在找，他已經從醫院跑了。&rdo;

我皺了皺眉，寫信的人在醫院?

&ldo;老師。&rdo;我的聲音有些走調，強裝鎮定問：&ldo;你們知道嫌疑人是誰?&rdo;

輔導員看了我一眼，心情複雜搖了搖頭：&ldo;是你們系的許老師。&rdo;

原來是那位被學生毆打住院的老師。

他這麼做，是為了報復?

&ldo;哎，早知道老許這麼想不開，當時我們就應該多去看看他，也許就不會出今天這種事了。&rdo;輔導員懊悔道。

&ldo;你們沒去看他?&rdo;我不解地問。

輔導員搖搖頭：&ldo;當時一心只想著把事情壓下來，不要被別有用心的人利用這事挑起民族矛盾，所以校方就草草派人只看過他一次。&rdo;

我明白了輔導員的意思。

許老師大概因為這件事寒心了，所以想不開一時走了極端。

畢竟他兢兢業業為這個學校工作奉獻了二十多年，結果出了事情，沒有學生去探望他，學校也不管他，亦沒有任何人的道歉或者說法。他傷得那樣重，只能獨自在冰冷的醫院療傷，那該有多淒涼。

可是他那麼多的裝置又是在哪裡拿到的呢?

黎洛神色焦急，撥通了戚隊長的電話：&ldo;戚風，我需要你的幫助。&rdo;

黎洛開啟擴音，在我身邊蹲下了身子。

&ldo;那是什麼樣的裝置?&rdo;戚風問。

&ldo;一個黑色方盒，倒粘在座椅下方。&rdo;

&ldo;怎麼樣?可以拆嗎?&rdo;黎洛眉頭緊鎖，一隻手拉住我，另一隻手已經伸到了座位下面。

桌上的手機裡傳來戚風嚴肅的聲音：&ldo;人不要動，你把蓋子開啟。一般的裝置開蓋沒什麼問題。&rdo;

&ldo;好。&rdo;黎洛嘴上應著，伸手從一旁的工具箱裡掏出改錐和鉗子，他小心翼翼將三稜錐對準了盒蓋上的螺絲釘旋口。

&ldo;黎洛，儘量避免震動，動作要慢。&rdo;戚風不放心地開口叮囑。

黎洛沒有回應，他目光炯炯，全神貫注地盯著改錐轉動的位置，手上的動作輕得不能再輕，額前泛起一層薄汗。

我抬頭看去，大禮堂坐著的其他四個學生身邊，工作人員也在緊張拆卸著盒蓋。

&ldo;叮--&rdo;一個銀色的螺絲釘被擰了下來，掉在地上發出脆響。

那聲音彷彿敲在我的心上。

任何一個人坐在隨時都會讓你喪命的裝置上面，面對這樣細小的聲音也會感到微微的恐慌。

黎洛抬頭看我，在他墨色的眼瞳裡我看到了自己眼中藏不住的慌亂與害怕。

&ldo;別怕，我會救你。&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;

黎洛是個說到做到的人，他說會救我就一定可以成功的!

他又低下頭去繼續旋開剩下的三枚螺絲釘，伴隨著三聲清脆的物體落地聲，我看到黎洛手上拖著那個黑色的蓋子。

倒計時剩餘3分鐘。

&ldo;拆下來了。&rdo;黎洛把蓋子輕輕放到地上，焦急開口：&ldo;然後呢?&rdo;

戚風道：&ldo;你看一下裝置裡面都是什麼?一一告訴我。&rdo;

黎洛取下手機，拇指向下一滑開啟了手電筒。他調整著手機的位置，時而偏左，時而偏右，不遺漏裡面的每一個微小細節。

順著強光，他開始描述，語氣認真而嚴肅：