第15章 學長(第1/2 頁)

傲嬌~

這是江進對白月嬋的第二印象。

“走吧，我帶你去住處。”白月嬋說道。

離開圖書館一樓的時候，他們還在爭論。

在圖書館西邊，有亭臺樓閣，雕樑畫棟，小橋流水，學院的居住環境十分優美。

越過石橋，一座三層複式閣樓出現在眼前。

凌雲閣。

這就是江進的住處。

“一樓二樓都有人住了，你住在三樓。”白月嬋對江進說道。

“這裡每天都有工作人員做清潔，你需要的生活用品他們會幫你採購。學校給你們提供了最好的條件，希望你不要浪費這次交流學習的機會。”白月嬋又交代道。

說完，白月嬋就離開了。

江進來到三樓，屋內擺設簡約，江進坐在按摩椅上，點選智慧腕錶，光幕儀上出現了《智械基礎概述》的內容，這份教材圖文並茂，由易入難，詳細介紹了智械的概念，分類，以及涉及的眾多領域。

可以說智械應用在人類生活的方方面面。

小到掌機，智慧腕錶，甚至是一盞燈，大到飛梭車，有軌列車，飛行器，宇宙戰艦。

智械是人類科技發展的產物。

冰冷的機械被賦予了智慧，從此智械可以按照人類的意願，完成各種指令。

等等。

這本教材中的內容，江進都從胡皮皮那瞭解過了，只是之前不夠系統和完整。

接著江進又開啟了《智慧核心，智械的大腦》這份教材。

智慧核心被譽為智械的大腦，但其實只是一串程式碼，並沒有實體，它依託於處理器存在。

智慧核心的複雜程度和智械本身需要實現的功能有直接關係。

智械需要實現的功能越複雜，對寫入核心程式碼的智械師水平要求越高。

而處理器則是模仿人類大腦處理事件的過程構造的，其中每一個執行緒都相當於人類的一個念頭，控制命令經過數百個執行緒處理分析，由智慧核心系統給出反應，將命令傳達給不同的模組。

而不同的模組則是幫助智械實現不同的功能。

這就是智械運轉的基本原理了。

江進和胡皮皮小智交流過，他對這些都有基本的瞭解。

這一次透過系統的學習，他對智械的瞭解更加深刻。

而不知不覺中，時間已經來到了晚上。

砰砰的敲門聲響起。

江進的意識從知識的海洋中鑽出，心意一動，他‘看’到兩名穿著藍白相間校服的男同學站在他的門外。

江進起身，然後開啟房門。

“金易學弟，你好。嘿嘿，聽說我們凌雲閣來了個外星友人，我們都非常好奇，這不，課題小組那邊剛結束，就趕忙過來，想著為你辦個歡迎儀式，怎麼樣？去食堂二樓搓一頓？”剛開啟門，其中一名個子較矮的男同學就興沖沖地說道。

“金易同學，你好，我是莫思量，29屆學員，主攻的是智械機甲方面，很高應見到你。”莫思量文質彬彬，英俊高大。

“哦，忘了介紹我自己，我是馬雲，天馬行空的馬，壯志凌雲的雲。也是29屆的，主攻的也是智械機甲方面，我和小莫都是晏主任的學生，你應該也是吧？你得叫我學長。嘿嘿。”馬雲個子只有一米六，但身高一米八六的莫思量在他口中反倒成了小莫。

“兩位學長，你們好。初次見面，還請以後多多指教。”江進很謙虛地打了招呼。

江進很清楚，能在帝國軍事學院求學的人，都絕不簡單，只要順利畢業走出去，個個都是可以影響其所在領域發展的人物。

此時的江進，戴著金邊無鏡片眼鏡，個性又不失文質，態度