第60章 行動(第1/2 頁)

韓承威面色一怔，不說話了。

“約定的事情？”蘇妤歪著腦袋看向高贇。

“沒錯，規則是集齊九張拼圖就能存活，但是我們並不知道拼圖是否一共只有九張，如果是，那麼集齊九張拼圖之後又有幾個存活名額？

這些都是不確定的，所以我們大家商量好了，以收集拼圖過程中的貢獻為序列，比如收集完成後有五個存活名額，那就是貢獻最大的前五名可以活下去，當然，我最希望的還是收集完成後，我們所有人都能夠得到存活名額。”

高贇的聲音沉著冷靜，長袖的白襯衫挽到肘部，給人一種青年領袖的感覺。

蘇妤手上的動作一頓，沒想到高贇居然把這件事放到檯面上說了。

如此一來，想活下去的人必然會在收集拼圖的過程中拼盡全力，以提高自己的貢獻序列。

只是，他憑什麼維持這套體系？

人類不可能心甘情願放棄生存的機會，如果真到了最後時刻，存活名額有限，團隊中的某些人又沒有足夠靠前的貢獻序列，他們絕對不會乖乖等死。

蘇妤沒有將這個質疑說出口。

畢竟高贇這套體系還是對她有利的，讓這些人為了所謂的貢獻值序列拼死拼活，到頭來也只是為她做嫁衣而已。

“原來是這樣啊，我怎麼就沒想到呢！”徐姍姍一臉驚歎道。

“所以今晚的行動，你們要參加嗎？”高贇雖然問的是“你們”，但主要還是在看蘇妤。

倒不是因為她漂亮，而是他看出來徐姍姍非常依賴蘇妤。

經過之前的瞭解，他知道了徐姍姍和蘇妤是在進入遊戲之後才認識的，而進入遊戲之後能讓一個陌生人如此依賴，必然是在某些方面有過人之處。

蘇妤假意思索一番後，選擇了加入。

徐姍姍現在唯蘇妤之命是從，她當然也選擇加入。

雖然昨天蘇妤和徐姍姍一起在胡老師辦公室尋找到了記載著拼圖的簡易地圖，但是當時燈光昏暗，蘇妤又只看了一眼就放了回去，因此徐姍姍並不清楚剩下幾處拼圖的具體位置。

她甚至到現在都不知道蘇妤昨天其實已經得到了一塊拼圖，還以為那是楊老師留給她們的假訊息。

經過一番商談之後，眾人約定今晚七點於高贇所在的高三1班教室集合。

……

下午，高一12班的數學課上。

胡老師依舊穿著職業套裙，頭髮梳得一絲不苟，站在講臺上一雙倒吊的雙眼陰沉地看著下面的學生們。

“我希望你們好好複習，在後天的月考中取得好成績，如果有誰不及格，就別怪老師我狠心了。”胡老師像個嚴師一樣督促著學生們，只是語氣裡卻充滿了惡意。

“月考？”

蘇妤蹙眉，如果真的只是考高中相關知識，那對於她根本沒有難度，她早就是個超級學霸了，但就怕事情沒那麼簡單。

不過既然是遊戲，就絕對有透過的辦法，哪怕再困難。

時間一轉眼來到了晚上七點，明月高懸，高三1班的教室內已經聚集了五個身影，隨著蘇妤和徐姍姍的到來，人就齊了。

“今晚我們的第一個目標，是得到位於圖書館的拼圖。”高贇說道。

“第一個目標？難道我們今晚還有其他目標嗎？”徐姍姍看著高贇問。

“沒錯，如果時間足夠，我們要儘量多收集。”高贇半坐在課桌上，月光照在他的鏡片上形成反光，“相信你們今天也聽到了訊息，後天會有月考。

不過，我最擔心的並不是月考，而是以月考為徵兆，一個極有可能成真的猜測，那就是我們在紫蘭高中生活得越久，這裡就會變得越危險，到最後哪怕什麼都不做，也會有各種