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王思奇笑?：「好得簡直是渾然一體。」

他這?四?個字說得抑揚頓挫，旁邊男生們起了鬨笑?。

黎裡意識到?他們在開些下?流玩笑?，但?老師沒察覺：「行，燕羽，你來唱低聲部。」

燕羽走上講臺，站在隔黎裡一米的位置，看投影儀上的曲譜。

「自己?打節奏啊，一，二、起！」

兩人?開始分聲部清唱，

黎裡：「l-la-si-do—la-la-si—do——」

燕羽：「l—l—l—l—fa-i-fa-re」

黎裡：「si-si-do-re-l-do-l—si-la-si-l—，……」

燕羽：「l—do-re—l-l-si-re-l—la—，……」

燕羽唱低音時，嗓音沉瓷，提琴般醇厚而磨砂的質感。黎裡竭力?專注於自己?的譜，穩著節拍，清唱高音。兩人?的和聲在教?室裡融成?動人?的旋律。

一曲唱完，謝菡開心地鼓掌。

一班那些男生們誇張地喝彩：「好！」

黎裡聽著只覺刺耳。

老師說：「很不錯，就是黎裡啊，你有時會跟著燕羽跑。音準要注意。」

黎裡虛心點頭。照常理，低音容易被高音帶走。但?燕羽低音音準穩如磐石，像定船的錨；倒是她的高音不時受影響，被他牽扯著飛來飄去?。

「可不是，跟著燕羽跑。」一個男生笑?嘻地說。

王思奇叫：「我?沒聽出來，反正聽著就是個嚴絲合縫，環環入扣。」他那一串詞說得曖昧風騷，引起又一陣不懷好意的笑?。

這?下?，其他同學聽出味兒來了，探尋地看臺上兩人?，懷疑他們是不是有情況。

黎裡雖習慣了風言風語，但?這?次不一樣。她像被發現了什麼不得見的秘密，臉上如針刺，又警惕地看了眼燕羽。他垂著眸，表情微涼。

老師奇怪道：「你們幾個今天怎麼一堆成?語？來，你倆來唱。」

燕羽和黎裡一前一後下?了講臺，回到?座位。

黎裡拿餘光看燕羽，他低著頭看書，沒什麼表情。

窗外雪光耀眼，白紙反射的光照在他臉上，白泠泠的。

下?課鈴一響，老師喊下?課的音兒都沒落，燕羽便提上單肩書包從後門出了教?室。速度快得老師都納悶地看了一眼。

黎裡收著書本，拉拉鏈時不小心卡到?手，「嘶」一聲。

謝菡：「沒事吧？」

黎裡搖頭。

「下?節自習幹嘛？」

「琴房。」她說著，懷疑這?幾天因為排練，和燕羽在學校同框的頻率大增，所以那幫人?又犯賤了。

她看向教?室前排。大部分同學都去?琴房了，剩幾個不參加校考的留在教?室裡玩遊戲。

而這?時，高曉飛跟他一個弟兄進來。他看見黎裡，沒搭理，走到?王思奇旁邊坐下?，勾肩搭背聊起了天。

謝菡拉了黎裡兩下?，小聲：「走吧，別搭理他們。」

黎裡走出教?室，被樓外的雪光照得眯了眼。

謝菡說：「大學那麼閒嗎？高曉飛一天到?晚不上課的，盡往這?兒跑，簡直有病。」

黎裡拐進樓道，沒講話。

「他們肯定是背後造你跟燕羽的謠了，講話嘴又髒，尤其高曉飛跟王思奇。」

黎裡只說：「別讓我?當面碰到?。」

「他們肯定不敢當你面講。就是，」謝菡擔憂，「總這?麼私下?搞，玩陰的，我?怕……」

「怕什麼？」

「燕羽會介意。」

黎