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眾人：「？」

不是分享學習經驗嗎？怎麼扯到了早戀頭上？

劉國棟渾然不覺自己加的這些廢話有多突兀，一雙閃著精光的眼睛目不斜視地盯著倆人，愣是把白檸和賀時舟盯出了一身雞皮疙瘩。

「那麼現在，就請兩位做一個簡短的分享吧！」劉國棟把手中的話筒遞給了賀時舟，又從別處順了一個話筒塞給白檸。

臨走之前，還意味深長地走到倆人之間，神秘兮兮地扔下一句：「你倆可不要出岔子啊。」

白檸與賀時舟不知道他在放什麼屁，更沒空去揣測這其中的深層含義，他們本就被擾了清夢，這會兒看上去，整個人都是大寫的不爽。

…

「針對這次的考試。」白檸率先出聲，「我們簡要總結一下。」

她說完，快速沖賀時舟瞥了一眼，就像有默契似的，賀時舟立馬接上話：「這個分數是我們努力得來的。」

這句話一出來，下邊兒的同學還比較能感同身受，心說原來學霸也需要努力才能達到理想的分數，而不是那種隨隨便便就能考高分的配置。

他們才舒心了那麼幾秒，就聽得白檸繼續道。

「關於這個分數，我們考前協商過，怎麼將分控制在720至730 的區間範圍內，這是我們需要努力的事。」

眾人：「……」

啥玩意兒？？

他倆就跟說相聲似的，你一句我一句，白檸才說完，賀時舟又立馬進行潤色：「對，介於我們誰也不服誰，所以最終取了一個平均值，725，這是我們需要共同努力的目標。」

神他媽共同努力的目標。

下邊兒的同學一大早就在冷風中被凡爾賽了一臉，實在找不到合適的詞語來形容目前的心情。

若硬要描述，那大概就是某些人的物種大概跟自己不太一樣。

而這倆稀有物種還在分享。

「現在談談我做題時的方法吧。」白檸說，「首先將試卷瀏覽一遍，大概瞭解一下分數的分佈情況，然後再根據自己定下的目標去逐漸完善。比如，如果我數學要拿146分，那這個操作起來就比較簡單了，我只需要在最後一個大題的最後一個小問做點技術性的處理，比如最後一個資料故意算錯。」

臺下一片死寂。

她的聲音被音響放大，傳了很遠，又被什麼東西給反射了回來，引起陣陣迴音，像緊箍咒似的在莘莘學子的天靈蓋旁不停盤旋。

聽聽，這還是人說的話？

數學的分數暫且不談，就說說她那控分方法，最後一個大題是普通人能夠涉足的領域？那他媽簡直就是一個區分度拉滿的禁區！

「差不多。」另一道磁性的聲音接洽道，「比如化學，要達到目標分數要稍微考慮一下價效比，到底是故意寫錯一個方程式還是故意丟一個選擇題，這是值得思考的問題。」

眾人：「……」

試想，當你在考場冥思苦想，恨不得問候出題老師全家的時候，有那麼兩個人，竟然在考場優哉遊哉地搞博弈，生怕把自己的分數給博高了。

那一刻，紅楓學子深刻感受到了什麼是降維打擊。

…

「綜上所述。」

不知過了多久，上邊的倆人終於有了總結的趨勢。

「在考試之前，需要給自己定一個切實可行的小目標。」白檸語氣誠懇，就像真的在分享有效的建議，「然後根據自己的目標進行控分，具體到每一科以及每一個題型，只要按部就班地去完成，你這次的分數就會在可控範圍內。」

眾人：「……」

賀時舟補了一句：「這算是考場的一種統籌規劃思想。」

眾人：「…………