第10章 進學(第1/2 頁)

日子將就過，每天無非吃吃睡睡，強身健體，在秦朗8歲的年紀已經薄薄的有了一層腹肌。

連思妙、思帆也比一般小朋友更健康一點。

小老頭出現不久後，自己的學業上的老師也準時上線了，跟安排好的Npc一般。

很突兀，就這麼毛遂自薦到秦家大門，一個同進士出身的文化人，這種人一般都等著候補官位。

但是現在官位太缺了，他候補了三年還沒補到，家境一般，想著先找份工作謀生。

一邊候補一邊等官職，兩不耽誤。

這是他這樣解釋自己的。

多大臉面啊，同進士出身的先生，來給一個八歲的娃娃蒙學。

相當於一個重本大學的教授，來給一個小孩教一年級一般滑稽。

還家境不行？都進士了你給我講家境？

你說自己是秀才家境不行，我還能信三分，舉人往上還有窮的麼？

但經歷過這麼多不合理的事情後，秦朗顯然沒有任何驚訝和意外，就當重新整理Npc了。

秦綠綠也看得出，十分有十二分的不願意，但好像是迫於什麼壓力似的同意了。

老孃倒是挺高興，每天耳提面命語重心長的告訴他好好，還要抽查他的課業。

說到上學，他自己也十分有十二分的不願意，什麼之乎者也，搖頭晃腦他學不來一點。

可架不住老孃高興啊，老孃高興全家高興，她若不開心，那秦朗的生活質量也得下降。

得，吃人家的嘴短，還要在老孃手底下混呢，學就學吧。

小屁孩蒙學無非論語加五經，應試教育下不就是背書麼，別的不行，這方面可是哥的拿手強項。

他開智早，思考的比較多，大腦相較於同齡人開發的度更高一點，有此加成，背書更是手到擒來。

嘿嘿，他蒙學，他可愛的妹妹怎麼跑的脫，在他的建議下，自己7歲的妹妹，5歲的弟弟跟著他一起坐在了學堂裡。

自己淋過雨，一定得把其他人的傘都奪走，踩碎，大家誰都不打這才公平。

這下輪到，同進士趙元不樂意了，不是說好教一個奶娃娃嗎？怎麼一下來了三個？

還有一個是女娃，這要傳出去還讓他怎麼做人？

不講武德！不行，得加錢！

錢對於他來說其實已經不太重要了，重要的是那位的承諾，教書五年，換一個上縣的縣令。

一個上縣五六萬戶人家，統轄三十餘萬人，政績也更容易出，升官會更容易一點。

所以他才願意來一富戶家教學，不然以他同進士身份，想補個下縣的縣令都難，多是縣丞、主簿之類的八品角色。

起點低，那註定仕途坎坷，蹉跎半生估計也難再往上走一走。

目前看趙元教書這麼用心的樣子，談判肯定是順利的。

不得不說，陳林看人可真準。

初始的蒙學每天的課業安排的不少，但大多數都是背誦和一些淺顯的理解。

當然這是對於有著成年思維的秦朗來說的，對於秦思妙和秦思帆那就是生命不能承受之重了。

背不出打手心，背不對也打手心，現在兩個小傢伙看見趙元手裡的戒尺，腿都打哆嗦。

秦朗也沒好到哪去，背誦理解都不是問題，頭疼的是書法。

北宋的文字和排版，讓習慣簡體漢字和橫向書寫的他確實感覺頭疼。

但勇敢牛牛不怕困難，宋朝可是士大夫治天下的典範，當官的好處不言而喻。

下雨天打孩子，閒著也是閒著，牛子也用不上，這滿身的精力，不練練字幹嘛呢。

再加上秦家又不窮，別人又是木炭在地上劃拉，浸水在石板