第五十六章 老師？(第1/2 頁)

吳桐到沒有自大狂妄的覺得以自己初學者這點兒水平，就覺得自己能挑戰世界難題。

只是，年前吳桐全面補全數學各個板塊基礎，來到京大後，繼續數論的學習研究，自然而然接觸到了數輪板塊各個猜想這方面的資料和論文。

當然，在一般難題對吳桐不存在困擾，要說吳桐對攻克世界難題猜想沒有興趣，那是假的，但凡學數學的，都有一個攻克世界猜想的野心。

她剛剛拜讀鑽研了諸多數論版塊的著作和論文，不可避免，也開啟了對素數版塊的深入研究，研究數論的人，少有不為素數沉迷的，她也不是那個例外。

大於1的整數中，只能被1和這個數本身整除的數是素數。

孿生素數在後世的新進展，吳桐模糊從前世記憶力挖出，應該是13年，當時在M國任教的張益唐先生，證明了存在無窮多對素數，其差小於7000萬。

儘管7000萬是個很大的數字，但這個結果成立，就是第一次有人正式證明存在無窮多組間距小於定值的素數對。

只是孿生素數越往前越難如登天，張先生也只推進到這一步！

國際數學家學會，透過張先生的方法，將7000萬這個數字，縮小到246，全世界對此感興趣的數學家，都想要不斷嘗試，透過選取一個恰當的函式，希望終有一天能將這個差距縮小到2這個數字。

只是，想要從246到2這一步，目前依然仿若高山，困頓著全世界的數學家。

更遺憾的是，張教授使用的依然多是經典數學技巧，並不具備太大的革新性，在當時也引發了些爭議。

當時因為是華人數學家的突破，國內新聞頭條輪番播報，吳桐對此有些印象。

若是沒記錯的話，張先生當時用得是他改良的篩法，吳桐雖然對孿生素數猜想暫未有破局辦法，但是以悟道石碑推演本能來說，她已經有了直覺性的判斷，單憑篩法，此路不通！

張教授對孿生素數猜想的貢獻不可磨滅，但是依然無法完成對這一世界難題的破局。

吳桐在仔細推演過不同論文各種方法的論證後，在已經推演的部分有了些思路，她又寫下幾行式子，這是用她自己的思路來走的論證。

她嘗試性的往下繼續想再推演幾步，但是思路點太過散亂，無法連成線，她還需要繼續的研究學習。

孿生素數猜想不愧是世界級的猜想，以她現在做大學題目，基本不存在磕巴，題幹抽取，思路自來的流暢，面對這個難題，依然前路深深感到了知識的匱乏，前路渺茫。

吳桐沒打算一口吃個大胖紙，再難的題總歸是有答案的，現在不能給出答案，只能是她自身所學還不夠。

拿著推演的草稿紙，吳桐起身，想要再找些這方面的資料，篩法、圓法，李群？還是···

吳桐的思緒仍然沉浸在不斷的推演之中，行走盡皆交給本能。

如今才到正月十五，還差幾天不到開學時間，京大圖書館內現在少有人在，數學這個板塊，那就更為稀少。

吳桐每次來，幾乎都是固定的位置，路線已經熟到閉目能至。

還在沉浸狀態的吳桐，憑本能走到她想要的書架前，正準備繞到另一邊取她看到的資料。只是，一轉彎，沒想到這塊區域還有其他人的吳桐，才發現對面也有人和她同樣目標。

圖書館燈光，拉長了來人頎長的身影，也隱約在這端，投下了些許吳桐的身影。吳桐和來人及時頓住腳，互為側邊閃避，避免了沒有防備的相互碰撞，不過驚險間，吳桐手裡的草稿紙好似雪花飛舞散落在地。

“抱歉，是我走路沒注意，沒撞到您吧？”她好像差點兒撞到人了？

吳桐驚愣回神，第一反應就是道歉，剛