第95章 五個分組(第1/4 頁)

“哦，也好。”

幾人訕訕回答。

章主任努動了一下嘴，最終什麼也沒說。

而孩子們看向玄九，眼中帶有驕傲，異口同聲說道：“師父。”

他們這一聲師父可羨慕其餘幾人，在這幾天接觸下來，幾人都明白玄九有多厲害，最起碼，談吐上就不同一般。王教授還知道，在人脈上，玄九對於整個大夏國更是有著舉足輕重的關係。

玄九點點頭，邁步走進教室，繼續說道：“你們剛才說的很好。出門在外，團結夥伴才可以保證自身平安。”

“至於規矩，規矩都是為人命服務的。換言之，國家是為了保護才制定的規矩。既然是保護，當然要把保護的物件搞清楚。沒人哪來國，而這人指的就是廣大人民，說白了就是我們大夏國的每個人。所以愛護自己，自己同伴的生命，那就是愛國。”

玄九侃侃而談，認真將人命的重要性說的頭頭是道。聽的章主任熱血沸騰，王教授忍不住鼓掌。

比起以前在國家那個地方，聽上面那人，大說國家利益高於一切，我們為了國家可以付出自己的生命。王教授感覺如今聽聞的順耳多了。

是啊，生命誠可貴。作為學者他當然願意為了國家鞠躬盡瘁，死而後已。但是，有時候，你如果付出生命卻並沒有能真正守護住應該守護的。那犧牲又有何意義。沒有人的國，還能稱為國嗎？

王教授在那裡不斷思考，愈發感到自己肩負的使命之重大。

玄九目光閃爍，看著赫爾茲內心也有著自己的感慨。看看如今唯一的阿卡爾族人，就應該明白，國家，守護，很多東西……離不開人本身。

也不知道當年，阿卡爾族人，如果知道最終他們會走到如今地步，他們還會堅持不懈的用生命鋪路，做所謂的努力嗎？

孩子們和小楊他們全被玄九的話說愣住了，一時有些回不過神，好一會才醒悟過來，大家不約而同的開始鼓掌，還有孩子興奮的大叫，“生命誠可貴，努力去修練。”

“哈哈……”

很多人都笑出聲來，就連王教授和章主任，這兩位平時不苟言笑的人都在那裡開懷大笑。

笑了一陣，王教授才正色道：“好了，現在趁著大家都在我宣佈，我們正式啟動來到這裡後的第一個專案。前往大山進行考古探查。”

“大山？”

有學生不解問道。

“這是對大夏國南方省市的統稱。指的是那一片深山老林，由於至今那裡交通不便，很多古時候留下來的東西都一直保留至今。如今雖然在靠近一些城市的地方有所發現。但是更加深入的地方依然可以稱為整個人類社會的禁區。都被歷史掩埋。”小楊解釋道。

“要知道，我們考古，挖掘只是工作之一。像這種深入山區，對整個深山探索，瞭解自古以來的植被生長等資訊，也是我們歷史工作者的一部分。……”小韓也向大家介紹著歷史工作的各個方面。

“啊？我還以為考古就是挖墓……”

“原來這也是考古啊！”

“我以為學歷史，考古，就是自己去淘寶物，然後研究一番，交給國家。”

“我以為……”

……

下面學生議論紛紛，明顯沒人想到原來考古也可以是爬山，在山上找植物。

“呃，好像……”

小南總感覺大家又理解錯了方向。不過又無從解釋。想著還是到時候去當地慢慢說吧。

“師父，大山確切在哪？”赫爾茲突然很認真的問道。

“到地方你就知道了。這也算曆史事件。你可以到那慢慢了解。”玄九看了赫爾茲一眼，淡漠說著。

心中卻感覺這孩子很敏銳。