第164章 第一堂課(第1/2 頁)

郝東南繼續道：“從今天起，你要學習築基修士的基本法術，你已經掌握的風刃和風遁可以繼續熟練進階。”

“除此外還要學習幾種基本法術，另外，每個拜師的築基修士，老師都會送他一件法器，作為加入師門的獎勵！”

看到唐小沿臉上興奮的神情，郝東南微笑道：“你上次拿出來的變異蚰蜒觸鬚，我已委託本門煉器師打造成鞭類法器，不算在我要送你的法器內。”

“法器的型別要根據你的戰鬥特點來確定，不過首先我要問問你，你認為築基修士之間的戰鬥，在真氣實力相當的情況下，是依靠什麼來獲得勝利的？”

唐小沿正要回答，郝東南一按手道：“先別急，仔細想想再回答。”

一旁的代今舟笑嘻嘻地看著唐小沿，他剛拜師後同樣遭到了郝東南的一番考問，他的回答直接被郝東南判定為不合格。

如今唐師弟怕是也會有同樣的遭遇，代今舟已經等著看唐小沿怎麼被判不合格了。

唐小沿低頭沉思後抬頭答道：“如果雙方實力相當，戰鬥的勝負會由對戰雙方的戰術手段來決定。”

郝東南點頭，算是認可了唐小沿的答案，接著他又問道：“那麼，你認為決定勝負的是什麼戰術手段？”

這下有點難住唐小沿了，他在之前的戰鬥中，不管是府軍斥候隊還是後來幻甲山中和白益派修士對決，使用的戰術手段都有好幾種。

光是他自己就用出了兩三種法術符術，其他修士使用的加起來就更多，可以說修士間對戰的手段非常多樣，一時之間怎麼能全部概括。

思考了好一陣，唐小沿沒有把握地回答：“總不外乎攻防兩種手段吧？！”

郝東南搖頭：“如果你僅僅概括出攻防兩種，那你還沒上戰場就已經輸了！”

“修士間的對戰戰術除了攻防，還有控制，擾亂，匿蹤，五行剋制等。”

“這些戰術組合在一起，最終目的是為了戰勝對手，取得勝利，所以不能簡單地認為哪種戰術或手段最佳。”

“而是要根據修士自身的特點設計出獨特的戰術風格。”

“再根據自己的風格選擇合適的術法和器法，你現在需要好好思考一下，你自己適合什麼樣的戰術，在單獨對戰和群戰中能夠獲得勝利的手段。”

“或者能在對戰中處於不利，群戰中被圍困的情況下，還能保全性命的手段，這些手段你都要在築基期內訓練完成，達到隨心掌控。”

“並且你還要隨著真氣旋渦不斷進階，掌握更多適合你的戰術手段，才能在修真路上走得更遠。”

郝東南一番話，讓唐小沿陷入了深思，見他低頭思考，郝東南並沒有打攪他，而是靜靜等待，一旁的代今舟同樣也陷入了思考。

第二次聽老師講解築基修士的戰鬥方式，依然讓他感到前途多險，他沒有任何對戰經驗，剛一出山門就被築基修士捉住，吃了不少苦頭。

代今舟決定以後要多找唐小沿，和他一起訓練對戰，好跟著這個來自軍中的師弟多學些經驗。

唐小沿心念轉動，回想了一遍修真以來經歷過的大小戰鬥，發現自己總歸是怕死的，他出身於和平世界，對於生命的觀念和修真世界完全不同。

必須首先保得性命，才有做其他任何事情的資格，這是他心中牢不可破的信念。

這惜命的執念也決定了他在之前的戰鬥中幾乎都採用避開正面，側後偷襲的老六戰術。

對他來講，肯定不能一開戰就衝上去莽，這樣恐怕會死得很快。

還是要迂迴，最好能像老師說的匿蹤，加上控制更好，控住對方後就想怎樣就怎樣，就像當初白益派那築基修士綁住自己一樣。

他自己已經掌握了風靈