第40章 高中十二（4）(第1/2 頁)

高中十二（4）

“想，當然想，我想把數學學好。”我的回答很堅定。

她看著我的試卷點了點頭：“後面我講卷子的時候，你認真聽，以後你學習上有什麼不會的不懂的，隨時可以來問我，好吧。”

我點了點頭，眼裡不自覺的含了淚，我忍住了，沒讓它留下來，不然嚇到圓老師就不好了，要是真哭了，她估計會想：我又沒咋她，怎麼就哭了呢，下次還是不要找她談話，別整出啥心理問題了。我是被老師的關心感動了，即使我的成績稀爛，她也沒有放棄我，這便成為了我更加努力學習的動力。

在後來的日子裡，雖然我找老師問問題的次數不多，但相較於之前我一次都不問，還是有蠻大的進步，這是圓老師給我的勇氣，我甚至於在她身上感受到了對我的信任。有一次，她在班上忙著修改我們的試卷，我們則在自習，快遞員就把快遞送到校門口了，估計是個急件，圓老師就把她的身份證給了我，說實在的除了班長兼數學課代表陸晚見過她的身份證，其他人都沒見過，這個時候陸晚正在幫她一起改試卷，之前她的身份證反放在她旁邊，想拿著看都被攔下了。我拿著身份證，老師交代了我手機號，告訴我是個檔案，讓我幫她去拿，我拿著她的身份證，大概明白她為啥不讓別人看了，身份證上的照片跟她完全不像，她本人挺好看的，只能說拍照的人太沒水準了，把我們美美的數學老師拍得確實有點不好說。我不知道別人對老師要我們幫忙拿東西是怎麼看，反正我很高興，至少自己不是小角落裡的透明人。

說到陸晚是班長兼數學課代表，不自覺的升起驕傲感，我的朋友真優秀，我是真的很喜歡陸晚，優秀的人誰不喜歡呢。其實這個班組成的最開始，她只是班長，數學課代表是個男孩子，他很聰明，數學成績也是蠻不錯的，只是對學習好像不是特別上心，反倒是有種喜歡在女孩子面前耍帥的感覺。正因為他的不上心，數學老師便把他的課代表卸了，交給了陸晚。

我是後知後覺的，他們早就進行了工作交換，我是有天發現收作業的是陸晚才問同學：“怎麼現在收作業的是班長了，張亞康呢？”

“數學老師早就把他換下來了，你不知道嗎，你不是跟班長玩得很好嗎？班長都當了好久的數學課代表了。”

確實沒怎麼關注，但我倒是注意到張亞康好像每次做數學作業會積極些，其他的作業很多時候根本就不寫，他上數學課偶爾聽講，偶爾不聽講，但他很尊重數學老師，我覺得他應該是學理科的，不明白為什麼來了文科，跟他玩得好的塗向經常會找我聊天，他是我男生中聊天為數不多的人，因為有段時間坐在我前面，他經常扭過頭來聊天，人不錯，我們關係也不錯。

有一次我就問塗向，“王亞康那麼喜歡數學，為啥當初不學理？”

“你不知道嗎？”塗向表現得很驚訝，“這可是人盡皆知的事，虧你跟王瑩玩得那麼好。”

我有些納悶了，這跟王瑩有什麼關係？但很快我便反應過來了：“你是說，他喜歡王瑩？”

“對呀，因為王瑩學了文，他想跟王瑩一個班，便也選了文。”

我的第一反應是太可惜了，怎麼因為這拿自己前途開玩笑呢，選自己不喜歡的學，真正的喜歡不應該是，努力學習，成為一個閃光的人，有能力的人，在去追求自己喜歡的人，這樣勝算才大嗎？我後來問過劉瑩，也問過他，王瑩說他太幼稚了，不喜歡。張亞康說，確實是因為王瑩他才來的文科班，我又問他，你們要是沒分到一個班呢？

“那就是沒緣分，能怎麼辦呢？”他聳了聳肩。

雖然我中考那段時間也常說讀書根本不是人生唯一的出路，那個時候我也常跟同學說，社會上那些當老闆的人都是職校畢的，打工的都是本科畢業的，