第23章 陳默遇貴人(第1/3 頁)

在陳默於教育行業的小圈子裡逐漸積累起名聲與經驗之時，命運的齒輪悄然開始轉動，將一位貴人帶到了他的身邊。

那是一個陽光明媚的春日，微風輕拂，空氣中瀰漫著花朵綻放的芬芳氣息。城市中心的會議大廳外，綠樹成蔭，嫩綠的枝葉在陽光的映照下閃爍著生命的光澤，彷彿在為這場教育界的盛會歡呼喝彩。街道上車水馬龍，人來人往，而這座會議大廳猶如一座知識的燈塔，吸引著來自四面八方的教育者。

一場規模盛大的教育創新成果交流峰會正在這裡舉行，各路教育界的精英、專家以及從業者如繁星匯聚，讓整個會場充滿了濃厚的學術氛圍。會議大廳內部，裝修典雅大氣，穹頂的吊燈灑下明亮而柔和的光線，照耀在一排排整齊擺放的座椅和光潔的大理石地面上。牆壁上掛著一幅幅教育先驅的畫像，他們深邃的目光彷彿在凝視著後輩們為教育事業的不懈努力，給予無聲的鼓勵與期許。

陳默也有幸收到邀請，在會場上，他全神貫注地聆聽著臺上的報告，手中的筆不停地記錄著有價值的資訊，眼神中閃爍著對知識的渴望與對教育事業的熱忱。就在會議的中場休息時間，陳默在展廳裡仔細觀摩著各個學校和機構展示的教育創新成果。展廳寬敞明亮，四周的玻璃展櫃裡擺放著琳琅滿目的教育模型、創新教材和學生們的優秀作品，在燈光的映照下，散發著迷人的光彩。他時而駐足思考，時而與旁邊的人輕聲交流幾句自己的見解。

這時，一位氣質儒雅、面容和藹的中年男子緩緩走近陳默。他穿著一身筆挺的西裝，皮鞋擦得鋥亮，渾身上下散發著一種沉穩而自信的氣息。他在陳默身旁停下腳步，微微側身，也開始審視起眼前的展示內容，看似不經意地開口說道：“年輕人，我看你對這些成果很感興趣，你對當下教育創新的方向有什麼獨特的看法嗎？”

陳默微微一愣，隨即謙遜地回答道：“我覺得教育創新應該以學生為核心，不僅僅是教學方法的改變，更要注重培養學生的綜合素養和創新思維，比如將實踐與理論更緊密地結合起來。就像現在很多學科都可以引入專案式學習，讓學生在實際操作中深入理解知識，而不是單純地死記硬背。”

男子面帶微笑，專注地聽著，不時輕輕點頭：“你這個想法很不錯。不過在實際推行過程中，可能會遇到不少阻力，比如學校資源有限，教師精力不足，你有考慮過這些問題嗎？”

陳默沉思片刻，回應道：“確實會有這些挑戰。但我認為可以先從區域性試點開始，整合學校現有的資源，教師之間也可以進行團隊協作，共同設計和指導專案。而且現在有很多線上教育資源可以利用，能夠一定程度上彌補資源不足的問題。”

男子眼中閃過一絲讚許：“你考慮得很周全。對了，我還沒自我介紹，我叫蘇然，在教育領域也摸爬滾打了好些年了。”

陳默禮貌地說道：“蘇先生您好，久仰大名。我叫陳默，一直對教育事業滿懷熱情，也在不斷努力探索更好的教育方式。”

蘇然微微點頭，雙手背在身後，氣定神閒地說道：“我在市教育局工作也有些年頭了，見過不少教育理念和模式的起起落落。我這人吶，就愛和有想法的年輕人打交道，因為你們代表著教育的未來。我一直想為教育界挖掘些新鮮血液，注入新的活力。你剛剛的一番見解，讓我看到了你對教育的深度思考，這很難得。” 他說話時不緊不慢，每一個字都透著一種權威與經驗，眼神裡又滿是對陳默的賞識與期待，讓人不自覺地心生敬意。

陳默聽後，心中一陣激動，但又有些疑慮，他猶豫地說：“蘇先生，我之前參加過一些學校的競聘，卻因為沒有…… 一些人際關係方面的因素而失敗，我擔心這次也……”

蘇然輕輕拍了拍他的肩膀，眼神中透露出信任與鼓