第69章 少林拳藝傳校園(第1/4 頁)

經歷了校園邪祟事件的驚心動魄，青雲小學的校園逐漸重拾往日的歡聲笑語，那股子生機與活力如春日暖陽下的新芽，奮力生長，衝破陰霾。陳默，這位校園的守護者，深知要築牢校園安寧的防線，僅憑自己的力量遠遠不夠，必須讓每一位師生都擁有自我保護的能力，於是，他毅然決定將少林拳的技藝傳授給大家。

在校園那寬闊的操場上，金色的陽光如同碎金般灑落在嶄新的練功墊上，熠熠生輝。陳默一襲素淨的練功服，身姿筆挺，如蒼松翠柏般屹立在前方，深邃的眼眸中透著堅定與自信，彷彿能穿透一切虛妄，直抵武術的真諦。他身後，是一群滿懷期待與好奇的師生，孩子們猶如一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地討論著即將開始的新奇體驗，明亮的眼睛裡閃爍著興奮的光芒，那光芒如同夜空中閃爍的繁星，璀璨而熾熱；老師們則面帶微笑，眼神中交織著期待與莊重，像是即將踏上一場意義非凡的教育之旅，準備迎接這場特別的學習挑戰。

“同學們，老師們，少林拳，乃是中華武術寶庫中一顆璀璨奪目的明珠，它承載著千年的文化底蘊與智慧結晶，不僅是強身健體的妙法，更是修身養性的良方。” 陳默表情嚴肅，聲音洪亮而有力，如洪鐘大呂般在操場上空迴盪，“所謂‘未曾學藝先學禮，未曾習武先習德’，武德，乃是每一位習武者安身立命的根本所在。今日，我將引領大家踏入少林五行八法拳的奇妙世界，此拳巧妙融合了五行生剋之理與八法變化之道，一招一式皆盡顯少林武術的博大精深與精妙絕倫。”

陳默先是演示了少林拳的基本姿勢，只見他雙腳穩穩分開，與肩同寬，膝蓋微微彎曲，重心下沉，如紮根大地的磐石，堅不可摧。雙手握拳，置於腰間，那拳頭彷彿蘊含著無盡的力量，隨時準備噴薄而出。“看清楚了，這是起勢，根基穩固，方能在後續的招式中如魚得水，遊刃有餘。” 陳默一邊講解，一邊緩慢地移動身體，每一個動作都如行雲流水般自然流暢，又似精雕細琢的藝術品，讓大家能清晰地看到每個細節，如同在欣賞一場無聲的舞蹈表演，卻又比舞蹈多了幾分剛健與雄渾。

孩子們紛紛依樣模仿起來，有的孩子天賦異稟，姿勢標準，眼神專注，彷彿已經沉浸在武術的世界中，與那招式融為一體；有的則略顯笨拙，但也毫不氣餒，認真地調整著自己的動作，那股子認真勁兒讓人動容。老師們也不例外，他們站在一旁，仔細觀察著陳默的每一個動作，眼神中透露出對知識的渴望與對武術的敬重，然後跟著練習，他們的動作沉穩而有力，為學生們樹立了良好的榜樣，彷彿在告訴孩子們：學習武術，不僅是身體的鍛鍊，更是意志的磨礪。

“接下來，是少林五行八法拳的第一式 —— 童子拜佛。” 陳默面容沉靜如水，雙手緩緩合十於胸前，拇指相扣，兩肘微微下沉，身姿端正而莊嚴，彷彿真有一股虔誠之意從他的心底油然而生，瀰漫開來，感染著在場的每一個人。“此式看似簡單，實則蘊含深意，需心平氣和，氣沉丹田，意在培養大家內心的專注力與敬意，為後續招式奠定堅實的心境基礎，就如同建造高樓大廈，必先打好根基。” 師生們紛紛效仿，一時間，操場上滿是整齊劃一的合十之姿，那場面莊重而肅穆，彷彿置身於神聖的佛堂之中。

“第二式，二虎爭威。” 陳默陡然變勢，左腳向左橫跨一步，動作迅猛而果斷，如獵豹出擊。同時雙手握拳，雙臂彎曲，肌肉緊繃，那雙臂猶如兩張蓄勢待發的強弓，拳心向內，置於胸前兩側，彷彿在凝聚著無窮的力量。緊接著，他雙臂猛地向兩側撐開，猶如兩隻威風凜凜的猛虎在爭奪領地，發出一聲低沉而有力的吼聲，那吼聲如雷鳴般在操場上空炸響，震人心魄。“此式注重力量的積蓄與爆發，透過身體的舒展與肌肉的緊繃，展現出強大的氣勢與力量感，讓對手望而生畏，不敢小覷