第51章 號青平高中6(第1/2 頁)

默寫的紙條輕飄飄地落在了時溪的桌子上。

她掃了一眼。

跟她預期的一樣，是全對。

四周圍陸陸續續有學生面如死灰地拿著默寫紙條走出門去。

其中竟也包括溫佑白。

時溪微微挑了挑眉。

溫佑白感受到了她的視線，轉過頭來跟她對視了一眼。

少年微微彎了唇，似乎以為時溪在擔憂他，他輕輕地晃了晃手中的卷子。

他不是去找語文老師，他要去辦公室問問題。

【4優等生可以得到優待，有問題及時向老師求助。】

他想要觀察語文老師叫這些人去辦公室是要做什麼。

如果是作為一個成績還不錯的優等生，那麼想要探查辦公室的情況，前去找老師問問題確實是最簡單有效的方法。

時溪微微垂眸，她從桌子上隨意抓了一張卷子，本打算跟著一起去，身側的同桌卻輕輕地拍了拍她的肩膀。

同桌是個戴著厚厚眼鏡的女生，她的前額劉海似乎有些長了，隱隱約約遮住了小半張臉，被寬大眼鏡框遮住的眼睛看不清神色。

她穿著略顯寬大的校服，纖細的身體被包裹起來，看起來有一種弱不禁風的感覺。

“下節課是物理，如果你不打算去上廁所的話，最好留下來將測驗小卷寫完。”同桌慢條斯理地從時溪書下面掏出了一張薄薄的小卷子。

上面乾乾淨淨，沒有書寫的痕跡。

時溪一下頓住，她接過小卷子。

這是物理老師之前留下的課後作業，上面是三道大題。

她掃了一眼上面的題。

1滑雪運動中，滑雪板與雪地之間的相互作用與滑動速度有關，當滑雪者的速度超過4/s時，滑雪板與雪地間的動摩擦因數就會由μ1=025變為μ2=0125。一滑雪者從傾角θ=370的坡頂a處由靜止開始自由下滑，滑至坡底b（b處為一光滑小圓弧）後又滑上一段水平雪地，最後停在c處，如圖所示，不計空氣阻力，坡長l=26，取g=10/s2，s370=06。

附圖是一個鈍角模樣的東西，分別在開頭中間結尾標著abc三點。

好熟悉的題。

時溪默然了兩秒，看了看課表，下節晚自習果然是物理，於是她最後還是坐下拿起了筆。

既然同桌提起這個，大機率下節課物理老師是要講的。

時溪思維活躍，她原本選擇的也是純理科，物理是必不可少的一部分。

不過這種東西跟數學一樣，時溪看著熟悉且陌生，腦子不用是會生鏽的。

預備鈴響起時，時溪寫了一道半，她掃了一眼第三道題，這道題分為三個小問。

第一問很簡單，時溪先大筆一揮把第一問寫了。

這樣一看整張小卷三道題都有了做題痕跡。

溫佑白已經回到了座位上，不知他究竟在辦公室看到了什麼，回來時少年的臉色有些難看，一言不發地坐在位置上。

其中一些去辦公室的學生回來，臉上帶著劫後餘生的慶幸。

時溪沒抬頭，趁著老師還沒回來，她將第二題給計算完。

一直到上課鈴後兩分鐘，物理老師才拿著保溫杯神色蔫蔫地走進教室。

物理老師是個小老頭模樣的人，看著乾瘦，手上拿著保溫杯。

他掃了一圈，慢吞吞地讓大家講測驗小卷拿出來。

他並沒有急著講解，而是走下講臺檢查卷子的完成情況。

凡是沒有寫卷子的，物理老師都讓他們站了起來。

時溪默不作聲掃了一眼溫佑白，他臉上帶著笑意，溫和地看向物理老師。