第二百九十四章：燕王兵法操典初本！攔路提親！(第1/5 頁)

太陽昇起。

金陵城瞬間熱鬧起來。

貢院外。

朱棣、徐妙云為丘福、朱能送行。

臨行前，朱棣拿出三本書，遞給丘福朱能，“二哥、三哥這是我自己編寫的兵書……”

從草原回來後，他就有一種強烈動手總結的衝動。

許是以前養成的習慣吧。

每次演習、或執行任務回來，總結經驗是必不可少的過程。

起初，他就是總結此番騎兵作戰的一些經驗教訓，寫著寫著，就越寫越大。

就在他為此猶豫，糾結之際，妙雲建議他，何不結合讀過的各種兵法，把各種感悟、體會都寫進去。

於是就有了這本書。

雖然只有三四十頁吧。

但包含的內容挺多的。

他結合了讀過的各種兵法、實戰經驗、大明兵器現狀。

……

朱能、丘福好奇接過，翻看同時，認真聽朱棣闡述。

翻開書的第一頁，是綱目：從束伍、舉耳目、習手足、試比較、學陣營、操行營、扎野營、臨實戰、練膽氣、又守哨、終練將……

“前半部分，是這回帶著兄弟們，觀察兄弟們作息、臨戰的一些內容，後半部分，則是一些領兵、練兵、作戰的想法……”

……

“大遼河衛火器配置不多，但我預感，未來，咱們大明軍中，火器配置一定會增加，火器與傳統冷兵器如何結合，如何使用，才能發揮出最大威力？我在裡面提了一些想法，你們可以試著讓將士們操練，臨戰驗證一下，要是不適用就捨棄……”

要是合適就採納。

畢竟，他對大明軍隊瞭解的也不算特別深。

“總之，就是讓張老大和你們，試一試，並且總結完善，如果能成的話，就以你們的名義，上奏朝廷。”

明軍缺乏一種，統一的步兵、騎兵操典。

歷代兵法大家們，留下的兵書，又多是抽象歸納戰爭之大道，多推崇啟發式教育，使人去迷，使人去悟。

越是牛人，就越不屑於將繁密如葉的‘術’鋪陳開來指點。

其實不止兵法大家。

這兩年，他看了很多書。

每本書，都是雲遮霧繞。

啟發式教育沒錯，啟發式教育才能培養出真正的大德大賢大才。

但走的太超前了。

且不能只講道，而不屑於術。

用後世話來說，道就是基礎科學，術相當於應用科學。

大多數人，其實都是中平之姿，搞不懂繁複高深的道。

但基本都能掌握術！

運用術！

中原文明崇尚高深的道，有能力的人，都去追求高深的道，寫一些雲遮霧繞，有關道的智慧。

卻不屑於化道為術。

這恐怕也是中原文明，最終落得一個泛泛之談的原因之一。

他編寫的這本簡易操典，就是專注於兵法中的術。

朱能、丘福合上書，相互對視，眼中驚訝一閃而逝。

雖然只看了幾頁。

但以他們的眼光，一眼就能看出老四這本書的價值。

普通低階將領，乃至士卒，都能看懂！

軍隊士卒、低階將領整體素質的提升，帶來的好處，不言而喻。

整體戰鬥力成倍的提升！

當然，裡面具體的‘術’是否適用軍隊，還需要驗證。

但老四這個想法，價值很大！

朱能笑著錘了朱棣一拳，“行啊老四，你考秀才真是浪費，什麼時候，你領著兄弟們，酣暢淋漓的打一仗。”

朱