第36章 安排古人到現代學校任職(第1/3 頁)

【當年大鬧天宮，把10萬天兵天將殺的丟盔棄甲的孫悟空。

竟然在取經路上戰力驟減，隨隨便便一個動、植物修煉成精的妖怪都打不過。

我細數了一下，孫悟空只殺了一個妖怪，白骨精。】

【對！黑熊精沒死就是對上暗號了，哈哈哈……】

【我靠！我現在終於知道為什麼《西遊記》要重複播放那麼多次了。

就是在給人教做人的道理。

可惜當年沒看明白，否則現在妥妥的廳級幹部。】

【這玩意兒隱喻太多，妥妥的就是一部《官場現形記》。】

【《西遊記》的精髓被悟空玩明白了。】

【大家就學吧，夠你們用一輩子的。】

【紅哥要是連這點兒人情世故都悟不出來，500年大牢白蹲了。】

【……】

……

“一部西遊記，千年華夏史。”

“真是為難猴哥了。”

“戰力值爆表，卻在西天取經路上學會了利用人情世故過關。”

“猴長大了！”

蘇陽嘿嘿一笑。

返回原影片點了個贊，繼續刷到了下一條影片。

【假如讓古人到現代高中任職，你會給他安排什麼職位呢？】

……

“學校，上課？”

始皇帝嬴政看到影片標題之後，若有所思。

“後世子孫們都能去學堂上課了？”

“如果人人讀書 ，誰來種田？誰來修長城？誰去打仗？”

“一旦讓這些人讀書識字，開了眼界，隊伍還怎麼帶？”

細思極恐啊！

“如果朕到這個所謂的高中任職，首先要做的就是焚書坑儒。”

這還了得？

想一想都覺得後怕。

……

而武則天就跟嬴政出現了不同的思想。

因為自隋唐以來。

為了解決士紳階級和下層勞動人民日益尖銳的矛盾。

穩固統治。

隋朝開始實行了科舉制。

開啟了自下而上的入士通道。

讓一部分下層百姓也有成為士大夫的機會。

進而緩和矛盾。

這一舉措，在武則天時期得到了進一步的加強和鞏固。

“這個朕熟悉。”

“朕能給他們當個校長。”

“學校的規則制度就由朕來擬定。”

“哈哈哈……”

武則天初登大寶。

當然要大赦天下，做一些有利於百姓的事情。

不過。

她在某一些事上和秦始皇的思維是一樣的。

那就是如果人人都去了學堂，其他事兒誰幹呢？

……

在老祖宗們期待的眼神中。

影片開始播放。

畫面中出現了秦始皇的卡通形象，並且戴上了眼鏡。

旁邊寫著校長始皇帝嬴政的字樣。

【校長自不必說，肯定是始皇帝嬴政。】

【而且他還會把秦朝實行的軍功受爵制度搬到了學校裡。】

【學校每次考試，考100分的獎一兩銀子，放假三天。】

【倒數100名，到長城搬磚，去驪山捏泥俑。】

【如果倒數100名能夠全部及格，則懲罰作廢。】

【賞罰激勵之下，就沒有學不好的學生。】

大秦位面。

秦始皇直接被扣上了一個校長的職位。

戴了眼鏡的夫子形象。