第20章 不愧是劉同知(第1/2 頁)

劉僑的錦衣衛立了功。

太醫也抓起來由劉僑和他的嫡系專門看守，因為對方嘴硬死活不說，並且要實行欲擒故縱，所以先餓他幾天，再去拷打詢問，看看結果。

不可能問不出來的，只需讓子彈在飛一會～

泰昌皇帝朱常洛吐了十幾次後，人雖然虛脫，但還算是清醒。知道是朱由校救了自己以後，決定給他更多實權。

不過朱由校沒多要，只是先在宮裡劃片地方讓錦衣衛加強守衛和操練、學習。

朱常洛一想，覺得錦衣衛很關鍵，在東宮以南專門撥了一片地方，讓他們方便操練，也可以學習休息。

朱由校先讓一隊專門操練防禦、守衛的戰術，自己則專門帶著休息的那一隊人，在文華殿東邊學習、熟悉和發明些火藥武器。

他親自動手，搞了幾次就搞成了一個手掌大小的圓筒爆炸物。

“這是發射藥，這是爆炸藥，聽說一些明軍在用神機箭，那我們這個就叫神機雷。”

朱由校親手包了一個二踢腳，尾部火藥點燃爆炸，把爆炸部蹦出去，爆炸部有一個延遲引信，其實都是點火時燒起來，只是爆炸部引信長、炸得晚一點而已。

“到時候爆炸部就不只是紙包火藥，要裹兩層中間夾心，放上鐵釘或鐵屑，光爆炸殺敵沒威力，炸飛的鐵釘鐵屑才是關鍵。”

透過畫圖、實操和講原理，朱由校一個上午就給學習的這一組給講差不多了。

“你們會包了嗎？”

“會了！”

二踢腳確實好製作，掌握了原理後，錦衣衛們都知道怎麼用比較安全。

這回使用的時候也不是平放在地上，而是把它倒在地上點燃，尾部放一塊磚石，就能讓發射藥衝擊到磚石，提供反作用力讓二踢腳朝著前方飛出去。

飛到敵人腳邊炸出鐵屑，效果爽歪歪。

又三兩下搞出一個手掌大小的投擲物。

“手雷，手扔出去的炸敵人。”

他手裡的這個還是純大號的爆竹，只要在爆竹外面再裹一層密封紙，中間夾心放鐵釘鐵屑，這就是一個投擲火器。

只是黑火藥威力小點，一個手雷只能炸兩三個敵人。

錦衣衛中有一年輕人問道:“這兩個都挺危險的，請殿下千萬小心，後面我等來做就可以了。”

“不行啊，完全不行啊～”

朱由校用這句口頭禪直接拒絕了建議:“當你知道它的原理和威力，就不要太過擔心害怕，二踢腳、手雷沒有裹鐵釘鐵屑時，就不要太害怕他們。”

其他一些錦衣衛點了點頭，大夥確實怕爆炸，一聽到爆炸聲音就遵循本能低頭閉眼。

“我給你們找了一批書，有《墨子》五十三卷本、《九章算術》、《幾何原本》、《紀效新書》和《神器譜》，都好好學習。

此學與功名無關，只為真才實學，都是我喜歡的書，希望大夥也能讀懂，還能邊學邊練。這就是我讓你們輪流分組學習休息的原因。”

“卑職等一定盡力學得本領。”

看著他們埋頭苦幹又動手實踐，朱由校很是欣慰，這批錦衣衛不愧是專門挑選出來的，品德都算不錯還沒被文官或武勳的風氣沾染。

自己要有能做事的人，要以墨家之名揚紅旗。希望這批錦衣衛能開個好頭，接下來的目標是工匠和文官中的開明者。

墨家大多是具備各類本領的義士，自己要做紅旗飄揚，需要有義士聚集。

從自己的立場來講，工匠當然是自己要依靠的力量，尤其是僱工制度已經悄然發展起來的這個時期。用先秦墨家的角度來看，工匠也就是百工，那也是支援隊伍裡的中流砥柱。

然後是開明士大夫，他們的社