第61章 放榜(第1/2 頁)

老師們在週末不辭辛苦地加班加點批改試卷，只為了在週一能夠及時公佈大家的成績。整個辦公室燈火通明，彷彿一座不夜城。老師們全神貫注地盯著一份份試卷，手中的紅筆猶如靈動的舞者，不停地在紙上跳躍。他們時而眉頭緊皺，似乎在思考著如何給學生一個公正的評價；時而露出欣慰的笑容，對學生的進步感到由衷的高興。

而那些曾經經歷過模擬考試打擊的同學們，透過不懈的努力和老師的悉心指導，這次期末考試取得了令人矚目的進步。他們用實際行動證明了自己的實力，也讓老師們倍感欣慰。

語文老師仔細閱讀著一篇篇作文，時而眉頭緊皺，彷彿在為學生不夠清晰的思路而擔憂，那緊鎖的眉頭就像兩道糾結的繩索；時而嘴角上揚，眼中流露出讚賞的光芒，為學生精彩的表達而感到欣慰，那笑容恰似春日裡綻放的花朵。數學老師則專注於複雜的算式和圖形，每一個數字、每一條線條都逃不過他們敏銳的目光，那些數字和線條彷彿是他們眼中跳動的音符。遇到巧妙的解題方法，他們會輕輕點頭，如同微風拂過稻田；看到粗心導致的錯誤，他們無奈地搖搖頭，在試卷上寫下詳細的批註，那批註恰似溫暖的陽光，指引著學生前行的方向。

英語老師認真批改著每一道選擇題和閱讀理解，嘴裡還輕聲唸叨著單詞和句子，對於語法錯誤和拼寫失誤，他們用紅筆一一標出，並在旁邊寫上正確的形式和鼓勵的話語，那些話語彷彿是冬日裡的篝火，溫暖著學生的心。物理老師對著實驗題思考良久，想象著學生在考場中的操作過程，分析著其中的得失，那專注的神情彷彿是在探索宇宙的奧秘。化學老師關注著化學反應式的配平與計算，遇到不規範的書寫，他們會停下筆，認真地示範正確的寫法，那一絲不苟的態度就像工匠在雕琢精美的藝術品。生物老師則仔細觀察著學生對細胞結構和遺傳規律的理解，對於模糊不清的概念，他們在試卷上做了重點標記，那些標記猶如夜空中閃爍的星星，為學生指明瞭重點。

歷史老師翻閱著試卷，彷彿穿越時空，與學生一同回顧著過去的興衰榮辱；政治老師則斟酌著學生對時事熱點的分析和觀點，希望能引導他們形成更全面、更深刻的思考，那思考的模樣彷彿是智慧的燈塔，照亮學生前行的道路。地理老師對著地圖和圖表，評判著學生對地理位置和氣候特徵的掌握程度，那專注的眼神彷彿是在審視大地的脈絡。

經過模擬考試打擊的同學們，這次期末考試成績有了很大的提高。週一，當成績公佈時，教室裡充滿了驚喜和歡呼聲，那歡快的氣氛彷彿是節日裡綻放的煙火，絢爛多彩。

代然看著自己的成績單，興奮得差點跳起來，他對石淼說：“這次我真的進步了好多，看來咱們的努力沒有白費！”石淼也笑得合不攏嘴：“是啊，我也比之前考得好，這都是大家一起努力的結果。”代然的眼睛裡閃爍著激動的光芒，那光芒猶如夜空中璀璨的繁星：“還記得咱們一起復習的那些日子嗎？每一個知識點的攻克，每一道難題的解決，都是我們前進的腳步。”石淼點點頭：“沒錯，那些互相鼓勵、互相幫助的時刻，現在想起來都覺得特別溫暖，就像冬日裡的暖陽。”

同學們紛紛交流著自己的成績，互相祝賀和鼓勵。張華開心地說：“我數學終於突破了自己的瓶頸！這次考試的最後一道大題，我居然做出來了！”旁邊的同學紛紛投來敬佩的目光，那目光彷彿是一束束明亮的燈光，照亮了張華的心田。李娜也自豪地表示：“我的英語又提高了一個檔次。聽力部分幾乎全對，閱讀理解也做得很順利。”其他同學圍過來，向她請教學習方法，那急切的神情彷彿嗷嗷待哺的雛鳥。

王強興奮地揮舞著手中的試卷：“我的物理成績超出了我的預期，之前一直擔心的實驗題這次都答對了！”趙悅也笑著說：