第八十五章 插花考(第1/2 頁)

中國人發明了考試製度，把“考”與“試”完美結合起來，就可以甄別學識的優劣，選拔優秀的人才做官，更好地為人民服務。

老百姓說：“是騾子，是馬？牽出來，遛遛！”

有考試，就有應試。舞弊，是應試的投機之法，它破壞了考試的真實與公平。考試舞弊，什麼時候都是醜聞，舉辦者都會採取措施，避免舞弊事件發生。

學校組織期末考試，發明了插花考。

考試開始前半個小時，教務科的汪登舉科長走進教室，登上講臺，對臺下有些驚愕的同學們說：“本次考試進行改革，實行插花考試，大家聽我口令，二四六列的同學起立，帶上自己的考試用品，去一班考試。”

教室裡噗噗騰騰一陣忙亂，但很快，21個同學就帶著鋼筆、鉛筆等文具離開了教室。

很快，一班的21名同學來到四班。

汪科長看一班來的同學坐定，接著說：“請大家注意，今天的考試科目不一樣，一班的考《國民經濟計劃原理和方法》，四班的考《統計學原理》，大家交卷時，一班的放在講課桌的左邊，四班的放在講課桌的右邊，不要搞混。”

而後，他又在黑板上，用紅色粉筆書寫了兩個班的考試科目，換成白色粉筆寫了5條考試須知。

考試預備的鈴聲想起，兩名監考老師一人負責發一個考試科目的試卷，特意提醒：“請同學們拿到試卷，可以先寫上班級、姓名，可以先看試題，但不準作答，必須等考試鈴聲響起，才能正式開始做題。”

李勃看到，教室裡坐滿了人之後，又像一個完整的班了。他感覺空氣又濃重了，二氧化碳的濃度也提高了，氣溫也好像升高了幾度，把人熱得用扇子使勁扇，也難解周圍的暑氣。

監考老師似乎看出了端倪，就讓靠近門窗的同學，把所有的門窗全部開啟。一絲清涼的空氣吹進來，但不一會兒就被人的體溫加熱，充塞進燥熱的空氣裡，再也難以區分。人人都成了“汗鬼兒”，汗象溫泉一樣，從毛孔裡湧出來，足可以使每一個人洗一遍熱水澡。

考試開始了，僅有鋼筆在紙上行走發出的沙沙聲，再也聽不到扇扇子的聲響，儘管空氣還似原先一樣悶熱。

教室外想起“嘟——嘟——嘟——”三聲口哨響，監考老師提醒：“請大家注意，還有30分鐘考試時間，沒有答完的同學抓緊時間答題，已經做完題的同學，不要著急交卷，仔細檢查一下，有沒有漏題，有沒有更好的答案。”

考場上有了一陣小小的騷動，個別同學開始抓耳撓腮，膽子大的動起手腳，瞅空就翻看一眼課本或課堂筆記。這要冒很大的風險，如果被監考老師發現，就要倒黴了，輕者把書本收走，重者通告，試卷作廢，不準補考，記錄在案。

有這種想法的同學，受到考試紀律的有約束，不免膽怯，也不敢太放肆。如今，又有其他班陌生同學的現場監督，更加不敢輕舉妄動。

分過來的一班同學更慘，如果考試題不會，一點辦法都沒有。夏天穿的衣服單薄，想藏個小抄也沒地方可藏。真要考不及格，那也只能等下次補考了。

看來學校組織插花考試，也僅僅是一個試驗，到第二場考《高等數學》時又恢復成原來整班考試的樣子。

據說，第一場考試結束以後，教務科組織考務人員、任課老師、研究人員等一大幫人對插花考試進行效果評估，認為總體效果很好，舞弊現象大為降低，考試秩序良好。

但任課老師在評卷以後，發現被調到外班考試的同學的考試成績普遍下降，比在原班考試的同學平均低10分左右。

評估報告提交校領導開會討論，領導們在會議室討論研究了半天，爭論相當激烈。

會後，劉壽辰校長把教務科長汪