（三十四）情理(第1/5 頁)

在陪格林小姐乘車面見新的委託人時，文德爾小朋友仍舊難展愁眉。他望著因為堵車而慢步的街景，恍然見到了林海的森林，回到了陪鄉里的孩子玩磨盤的那個假日。

那天，他應孩子們的懇求，翻進了一座荒廢的院落。在確認沒有危險品後，他推倒了腐爛的木門，陪興奮的孩童來一場平平無奇的探險。

沒等孩子們玩樂，大人便叉著腰趕到了。等攛掇他翻牆的調皮蛋被揪著耳朵拽回了家，餘下的娃娃一鬨而散，約好下次再來。

少了搗亂的小夥伴，好奇的他遂然獨自閒散。很快，他的腳步停了，停在一方落滿灰的圓盤石臺前。這樣稀罕東西，課本的插圖有畫過，他知道，這是淘汰掉的磨盤。

他學著書裡的描述，推著磨盤轉了起來。多年失修，磨盤的運動依然順滑，至少他不覺吃力，還有心唱一首音樂書上的童謠——

機靈靈的毛驢蛋兒呦，牽著個大石磨。

沒勁兒使的老爺爺呦，愛催它去做活。

毛驢兒說，它累了，要啃那大蘿蔔。

老爺爺，拿抹布，蒙了驢兒的眼窩。

蘿蔔、竿竿，吊上驢兒的脖脖。

毛驢兒啊，嗅蘿蔔，追著蘿蔔忙活。

大石磨，莎莎響，碾出了豆沫沫。

毛驢兒啊，傻兮兮、傻兮兮的忙活；

老爺爺啊，賣力氣、賣力氣的催活。

你說說，我說說，哪個是機靈鬼喔？

唱完歌，推完磨，他四下尋找，真扒出了張發黴的布。曾幾何時，這戶磨豆腐的人家，是不是也用傳統的辦法，騙著毛驢去忙碌呢？

拉磨的毛驢果真傻嗎？還是它啃不到蘿蔔，非要去犟一回？等轉脫了磨，等撞斷了竿，它就能啃到水滋滋的大蘿蔔了吧？

不會。

正如轉不斷的石磨一樣，可憐的驢兒啊，不論多麼努力，都沒法走出農民畫給它的怪圈。因為農民最清楚，毛驢最難戰勝的，莫過於天性——那又倔又犟的臭驢脾氣。

天性、天性，不僅驢兒有，人也有天性。要是一個人生來耳根子軟，他就容易搖擺不定；要是一個人生來是倔驢脾氣，他就容易一條道走到黑。

而如果，恰好有人的性格介於二者之間，那麼他的行事選擇就會處於奇妙的平衡線上——犟歸犟，可要是碰了壁、討不著好，他也會知難而退。總之一句話，不撞南牆不回頭。

但，萬一牆是會動的，還會在他莽足勁兒硬磕時退開一小段、剛好避開他的衝擊點。那麼，他的幹勁會比蒙了眼的毛驢更足——他看得見牆、看得見目標，他看得見機會、看得見希望。

機會與希望，是最誘惑的餌。一旦看見了，即使他心勝金堅、智比山遠，依然會奮不顧身，如飛蛾赴火，撲向璀璨的日月；如泥人渡海，投入浩蕩的江河。

“理想者堅守一生，到頭來，落得身死名汙…”塗著清漆的木沙發上，抽著水煙的老婦人娓娓而談。好像坐在她身邊的不是異國的聖恩者，而是兩位親自教育的好學生，“不食人間煙火的聖恩者啊，你們可曾欣賞普通人的夢碎？”

“我猜，您是執教語言文學課的教育者，”格林小姐的儀態端莊，笑顏悅目，就是那敬而遠之的態度，缺了些禮貌外的親切，“老人家，如果我們是在大學的講堂相逢，我想，我和我的搭檔都很樂意成為求知的學生，耐心聆聽您的講座。但現在，我們是以聖恩者的身份與您核對委託者的資訊，萬望體諒——時間金貴而平等，相信，您也不希望加害您先生的人多享受法外開恩的逍遙假日，不是嗎？”

“小姑娘，你的言辭實在犀利啊…”老婦人笑呵呵地推出檔案袋，示意兩位年輕人比對她的證件，“遺憾的是，我專修聲樂。語言文學，是亡夫情繫的學