第14章 閒著也是閒著(第1/2 頁)

餘婉舒正準備開口說話，卻突然察覺到班主任已經站在了教室門口。

她和另外兩位小美女急忙轉過頭來，迅速進入早讀狀態。

就連劉天天也不例外，他拿起書本，開始了今日的早讀。

新的一天，就這樣以早讀拉開序幕。

然而，大多數同學臉上或多或少都帶著些許倦意，就連三位小美女也不例外。

唯有劉天天精神抖擻，毫無倦容。

他暗自慶幸，這都是五禽戲帶來的好處。

劉天天心中不禁感嘆道：“這五禽戲果然名不虛傳，華佗所創，強身健體效果果真極佳，這個新手禮包真是物超所值！”

下課鈴一響，程星源就迫不及待地來找劉天天拋石子了。

昨天劉天天沒能陪他一起玩耍，這件事一直記在他心裡，所以今天無論如何也要拉著劉天天一起玩。

劉天天沒辦法，也不好打擊他的情緒。

於是，劉天天決定給予程星源足夠的情緒價值。

他們玩起了拋石子游戲，規則如下：有五顆小石子，全部散在地上，先拿起一顆，然後拋起來，同時用手迅速抓起地上的小石子，最後接住空中的小石子。

組合方式有一三、二二和四顆，共有三個組合。

如果能順利完成所有組合，就算勝利，否則就輪到對方拋石子。

若失敗，則需重新開始。

然而，直到上課鈴聲響起，程星源始終保持著沮喪的表情。

她們一直關注著劉天天，朱詩琪好奇地問道：“天哥，程星源這是怎麼了？為什麼變得如此沮喪呢？”

劉天天不禁笑了起來，回答道：“因為我們拋了二十次石子，他竟然一次都沒贏過我，所以他說以後再也不和我玩拋石子了。哈哈哈哈。”

她們聽完後也忍不住笑了起來。

這樣一來，大家的情緒價值都得到了充分的滿足，簡直完美。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節課是語文課。

對於小學生來說，如果不好好聽課，甚至連最基本的按順序分段都無法理解。

這是因為他們的大腦雖然嶄新，但尚未完全發育成熟，而且還要不斷接收新知識。

如果不認真聽講，又怎能真正掌握這些知識呢？

到最後，他們只能向同學請教，或是帶著期末試卷回家，遭受父母的嚴厲責罰。

在這個階段，老師們主要教授基礎知識，如成語、組詞、組句以及短篇作文寫作等。

同時，學生們還要背誦詩歌和課文，這便是小學學習生活的主旋律。

對她們來說，這些課程不算太難，只要她們勤奮去朗讀，努力去背誦，考試成績一般不會差。

現在就要要加上劉天天了。

劉天天在看語文教材的時候，發現記住詩詞竟然如此簡單！

他只需看上一兩遍，那些優美的詩句便如同烙印般深深印在了他的腦海之中。

而對於課文，他只需認真看幾遍，就能將其全文背誦下來。

這種變化讓劉天天心中充滿了驚喜和激動，他不禁想道：“哇嗚，按照我以前的情況，不朗誦個十遍，根本不可能背下一兩段啊！現在居然能整篇整篇地背誦了。我的記憶力真的提高了，五禽戲果然有效！”

於是，劉天天迫不及待地把語文書從頭到尾看了一遍，對其中的內容有了一個大致的瞭解。

接著，他又仔細地看了第二遍，這一次，他彷彿進入了一個奇妙的狀態，書中的每一句話、每一段文字都清晰地展現在他的眼前，深深地印入了他的記憶深處。

就這樣，他順利地把整個五年級上學期的語文課本內容都牢記在心。