第62章 溫暖蔓延(第1/2 頁)
為了籌備"奇蹟學社"的擴張計劃,接下來的一週我們都忙得不可開交。圖書館二樓的多功能室正在緊鑼密鼓地改造中,每天放學後,總能看到一群學生自發地來幫忙。
"林學長,這些舊書架要怎麼處理?"小柔和幾個學妹正在清理房間,滿頭大汗。
我走過去看了看:"先別急著扔,可以重新粉刷一下。對了,李館長說隔壁儲藏室裡還有些軟墊,可以改裝成休息區的座椅。"
季雪拿著一本厚厚的筆記本走進來,這是她這幾天整理的活動方案。"林羽,你看看這個分組安排怎麼樣?我按照各科成績和性格特點給每個小組都配了輔導員。"
我接過筆記本翻看,不禁感嘆她想得真周到。每個年級都分成了若干個學習小組,還特意給性格內向的同學安排了性格開朗的輔導員,就連學習時間都根據不同科目的特點做了合理安排。
"季大才女,這也太細緻了吧?"我打趣道。
她抿嘴一笑:"這不是要對得起校長給的顧問身份嘛。"
正說著,陳宇帶著幾個學生會的幹部來了。"來幫忙了!對了,林羽,你猜怎麼著?隔壁實驗中學的學生會主席剛才聯絡我,說想來參觀我們的'奇蹟學社'。"
"這麼快就有反響了?"我有些意外。
"那是!"陳宇得意地說,"咱們的展覽不是在網上火了嘛。聽說好幾個學校都準備效仿呢!"
季雪突然想起什麼:"啊,那我們是不是該準備一個接待方案?"
"我來安排吧,"陳宇拍拍胸腳,"正好可以和他們交流交流學生會工作。"
改造工作進行到一半時,爺爺又來了,這次還帶來了幾箱東西。
"這是什麼?"我好奇地開啟箱子,裡面是一些老舊的相簿和筆記本。
"都是當年我們那個互助小組的資料,"爺爺說,"想著可能對你們有幫助。"
我們圍著箱子翻看起來。泛黃的照片裡,年輕的爺爺和他的同學們在教室裡認真學習的樣子,與現在的我們竟如此相似。
"你看,"爺爺指著一張照片說,"這就是後來當了教導主任的張叔叔。那時候他數學很差,是我們輪流幫他補課。"
小柔好奇地問:"後來他怎麼成了教導主任啊?"
"因為他深深體會到了被人幫助的感動,"爺爺說,"所以立志要幫助更多需要幫助的學生。"
聽到這裡,我突然明白了為什麼當初教導主任會特別關照我。原來,這一切早在多年前就埋下了種子。
晚上整理到很晚,其他人都走了,只剩我和季雪還在收拾檔案。
"林羽,"季雪指著爺爺留下的那些資料說,"我有個想法。"
"什麼想法?"
"我們可以把這些舊照片和故事做成展板,掛在活動中心的牆上。讓大家知道,這份溫暖其實一直都在傳遞。"
我看著她認真的樣子,心裡一暖:"好主意。不過你得讓爺爺他們也來參加開幕儀式,讓學弟學妹們見見這些溫暖的傳承者。"
"那是當然!"季雪笑著說,"我已經在策劃開幕儀式了。對了,我們要不要給這個活動中心起個名字?"
我想了想:"就叫'溫暖驛站'吧,這裡不僅是傳遞知識的地方,更是傳遞溫暖的港灣。"
季雪眼睛一亮:"太合適了!"
收拾到最後,我們站在窗邊,看著樓下的校園。華燈初上,圖書館的燈光如往常一樣溫暖。
"林羽,"季雪輕聲說,"你說我們畢業後,這裡會一直這樣繼續下去嗎?"
我拉著她的手:"會的。因為有人的地方就有溫暖,有溫暖的地方就會有希望。這個'溫暖驛站'會一直傳