第62章 溫暖蔓延(第1/2 頁)

為了籌備"奇蹟學社"的擴張計劃，接下來的一週我們都忙得不可開交。圖書館二樓的多功能室正在緊鑼密鼓地改造中，每天放學後，總能看到一群學生自發地來幫忙。

"林學長，這些舊書架要怎麼處理？"小柔和幾個學妹正在清理房間，滿頭大汗。

我走過去看了看："先別急著扔，可以重新粉刷一下。對了，李館長說隔壁儲藏室裡還有些軟墊，可以改裝成休息區的座椅。"

季雪拿著一本厚厚的筆記本走進來，這是她這幾天整理的活動方案。"林羽，你看看這個分組安排怎麼樣？我按照各科成績和性格特點給每個小組都配了輔導員。"

我接過筆記本翻看，不禁感嘆她想得真周到。每個年級都分成了若干個學習小組，還特意給性格內向的同學安排了性格開朗的輔導員，就連學習時間都根據不同科目的特點做了合理安排。

"季大才女，這也太細緻了吧？"我打趣道。

她抿嘴一笑："這不是要對得起校長給的顧問身份嘛。"

正說著，陳宇帶著幾個學生會的幹部來了。"來幫忙了！對了，林羽，你猜怎麼著？隔壁實驗中學的學生會主席剛才聯絡我，說想來參觀我們的'奇蹟學社'。"

"這麼快就有反響了？"我有些意外。

"那是！"陳宇得意地說，"咱們的展覽不是在網上火了嘛。聽說好幾個學校都準備效仿呢！"

季雪突然想起什麼："啊，那我們是不是該準備一個接待方案？"

"我來安排吧，"陳宇拍拍胸腳，"正好可以和他們交流交流學生會工作。"

改造工作進行到一半時，爺爺又來了，這次還帶來了幾箱東西。

"這是什麼？"我好奇地開啟箱子，裡面是一些老舊的相簿和筆記本。

"都是當年我們那個互助小組的資料，"爺爺說，"想著可能對你們有幫助。"

我們圍著箱子翻看起來。泛黃的照片裡，年輕的爺爺和他的同學們在教室裡認真學習的樣子，與現在的我們竟如此相似。

"你看，"爺爺指著一張照片說，"這就是後來當了教導主任的張叔叔。那時候他數學很差，是我們輪流幫他補課。"

小柔好奇地問："後來他怎麼成了教導主任啊？"

"因為他深深體會到了被人幫助的感動，"爺爺說，"所以立志要幫助更多需要幫助的學生。"

聽到這裡，我突然明白了為什麼當初教導主任會特別關照我。原來，這一切早在多年前就埋下了種子。

晚上整理到很晚，其他人都走了，只剩我和季雪還在收拾檔案。

"林羽，"季雪指著爺爺留下的那些資料說，"我有個想法。"

"什麼想法？"

"我們可以把這些舊照片和故事做成展板，掛在活動中心的牆上。讓大家知道，這份溫暖其實一直都在傳遞。"

我看著她認真的樣子，心裡一暖："好主意。不過你得讓爺爺他們也來參加開幕儀式，讓學弟學妹們見見這些溫暖的傳承者。"

"那是當然！"季雪笑著說，"我已經在策劃開幕儀式了。對了，我們要不要給這個活動中心起個名字？"

我想了想："就叫'溫暖驛站'吧，這裡不僅是傳遞知識的地方，更是傳遞溫暖的港灣。"

季雪眼睛一亮："太合適了！"

收拾到最後，我們站在窗邊，看著樓下的校園。華燈初上，圖書館的燈光如往常一樣溫暖。

"林羽，"季雪輕聲說，"你說我們畢業後，這裡會一直這樣繼續下去嗎？"

我拉著她的手："會的。因為有人的地方就有溫暖，有溫暖的地方就會有希望。這個'溫暖驛站'會一直傳