第9章 第一次到工廠勞動和自制半導體(第1/3 頁)

一 參觀無線電一廠：學工勞動的廠校掛鉤單位

我們中學期間學工、學農是必修課。學工勞動是學生們接觸社會、瞭解生產的重要途徑。無線電一廠，作為我們學工勞動的地點，參加學工勞動前，學校組織我們參觀工廠，給我留下了深刻的印象。

走進無線電一廠，首先映入眼簾的是辦公室。這裡，工作人員忙碌而有序，電話鈴聲此起彼伏，檔案資料堆滿了辦公桌。牆上掛著生產計劃和進度表，顯示著工廠的繁忙與效率。

衝壓車間是工廠的核心區域，巨大的衝壓機發出震耳欲聾的轟鳴聲，一塊塊金屬板在這裡被衝壓成線路板。工人們穿著工作服，戴著手套和護目鏡，熟練地操作著機器。在這裡，我感受到了工業生產的力量與節奏，也看到到了工人們的辛勤與付出。

在腐蝕車間，我們見證了電路板的誕生。工人們將衝壓好的線路板放入腐蝕液中，去除多餘的銅層，留下精細的電路圖案。這個過程需要極大的耐心和精細的操作，稍有不慎就可能影響電路板的質量。電鍍車間則負責在電路板上鍍上一層薄薄的金屬，以提高其導電性和耐磨性。在這裡，體現出精細操作的重要性和工業生產的嚴謹與細緻。

在清洗車間，我們接觸到了丙酮這種易燃易爆的化學品。工人們將腐蝕後的線路板放入丙酮中清洗，去除殘留的腐蝕液。在這個過程中，必須嚴格遵守安全規程，小心翼翼地操作，以避免發生危險。這裡的工作要求在危險環境中保持冷靜與謹慎，充分了解安全生產的重要性。

在塑膠注塑車間，工人們將塑膠原料放入注塑機中，經過加熱、注塑、冷卻等工序，一個個精美的塑膠零件便誕生了。這個過程充滿了創新與變化，讓我們感受到了工業生產的多樣性與靈活性。

在組裝車間，流水線上，工人們將各種半導體零件焊接組裝成完整的收音機的機芯，每一個步驟都需要精細的操作和密切的協作。

在倉庫，我們看到牆面上掛著物流管理流程。貨架上整齊地擺放著各種原材料和成品，工人們忙碌地進行著搬運、盤點、發貨等工作。在這裡，高效地管理物資，確保了生產的順利進行。

透過參觀，讓我們面對將要參加的工廠勞動，有了初步的瞭解和思想準備。

二 踏入工廠的大門

清晨的陽光透過樹梢，灑在通往無線電一廠的路上。我們一群學生，帶著對未知的好奇和對實踐的渴望，踏上了學工勞動的旅程。這一天，我們早早地來到學校集合，每個人的臉上都寫滿了期待和興奮。

在學校的操場上，我們整齊地排成佇列，等待著發放入場胸卡。這些胸卡不僅是我們進入工廠的通行證，更是我們身份的象徵，標誌著我們即將成為一名“工人”。當胸卡掛在胸前，我們感到一種前所未有的責任感和使命感。

在辦公室工作人員的引導下，我們進入了工廠。工廠內部的景象與我們之前參觀時所見截然不同，機器的轟鳴聲、工人的忙碌身影，構成了一幅生動的工業畫卷。很快，我們被分配到了各個生產車間，每個車間都安排一位經驗豐富的師傅作為同學的指導老師。

我被分配到了二車間辦公室。這個車間有幾個組，衝壓、電鍍、腐蝕，都在這個車間。一部分同學在我們車間，分配到各個生產組。另一部分，分配到組裝車間和倉庫等崗位。

我在辦公室就是通訊員了，主任安排的一些任務指令以及與工廠內各部門的一些溝通由我去轉達，並負責收發檔案，報紙。所以我也就有機會接觸到分配在各個崗位勞動的同學，並瞭解到各個崗位的工作流程。這對我在後來的工作中有很大的幫助。

這裡的一切都讓我感到震撼。巨大的衝壓機在工人的操作下，將一塊塊金屬板壓成精密的零件。指導師傅耐心地