第66章 第二學年結束(第1/2 頁)

在確認顧時學會了傳送陣的操作後，菲爾德就到研究室裡繼續他的實驗去了，他讓顧時自由活動，留在法師塔或者回學院都可以。

走之前菲爾德還給顧時塞了個空間戒指，“這是給你的拜師禮。”

顧時有些猶豫要不要收下，畢竟菲爾德上次剛給了他不少東西。

似乎是看出了顧時的想法，菲爾德直說道：“我給你的禮物你安心拿著就是了，作為我唯一的學生，這些東西是你應得的。

這個戒指的空間比上次那條項鍊要大一些，你之後就用這個，普通場合那條項鍊還是有些過於顯眼了。”

菲爾德都這麼說了，顧時也只能答應下來，“好，謝謝老師。”

顧時並沒有在法師塔裡多待，雖然菲爾德提前做了很多準備，但他還是有種在不熟悉的人家裡做客的不適感，顧時需要一些時間來適應這種關係的突然轉變。

回到宿舍後，顧時檢視了一下空間裡的東西，發現和上次一樣有金幣、魔晶、魔法卷軸，另外還有一些魔藥。

這些魔藥的品類繁多，質量也相當高階，在瓶身上都標註了效果，什麼治療、魔力回覆、解毒……基本上常用的都備齊了。

顧時感嘆道：“感覺我都可以拿魔藥當水了。”

時間過得飛快，轉眼就來到了這個月的休假時間。

顧時早早的收拾好了東西，來到了菲爾德的法師塔內，菲爾德已經提前在這裡等著他了。

顧時跟隨菲爾德走進一間書房，把提前準備的課表交給他後，菲爾德開始說起他對顧時接下來的安排。

“有關你接下來的修煉計劃，我的建議是把重點放在魔法的修習上。

從我之前對你的觀察上來看，雖然你的等級提升的很快，但目前掌握的魔法在同級的魔法師裡並不算多，這對你的成長來說不是一件好事。

不要一味的去追求高階法術，而忽略了低階法術的重要性，掌握的法術越多，面對難題你的選擇就越多。”

菲爾德從邊上拿出紙筆遞給顧時，“把你現在會的法術全都寫下來。”

顧時把自己會的法術全都在紙上羅列了一遍。

菲爾德看著這張紙仔細思索了一下，“你所學的法術主要集中在控制和防禦兩個方面，攻擊這一塊有所欠缺，接下來就主攻攻擊性強的法術……”

菲爾德給顧時選擇了一個群體攻擊法術和一個單體攻擊法術，讓顧時接下來先把這兩個法術學會，之後他會根據顧時的情況設計一份合理的法術列表，讓他慢慢把裡面的法術補全的。

面對接下來沉重的學習任務，顧時一口答應了下來。

不然還能怎麼辦呢？自己拜的老師，哭著也要學完，更何況等有這樣一個老師幫著規劃法術，已經是很多人都求不來的福氣了。

顧時自己對法術規劃這一塊也不是特別精通，他之前的法術學習大都是憑感覺或者根據需要學的。

一個法術學了之後才發現和預期中的不同完全沒什麼大用，或者在兩個功能類似的法術之間選擇了更差的那一個，這種坑顧時也不是沒踩過。

現在有菲爾德幫忙規劃，顧時就完全不用擔心再發生這種類似的事了。

從拜師菲爾德後，顧時就越發的繁忙，每天都沉浸在魔法的世界裡。

不知不覺間時間飛速的過去，顧時在康格爾頓魔法學院的第二學年即將結束，學院考核也如期而至。

“沒想到今年學院考核的題目居然是筆試，怎麼樣顧時，你有沒有把握？”溫德爾靠在沙發上問。

顧時的心情有些沮喪，他實話實說道：“完全沒有。要是題目出的偏，我可能連答對一半都比較困難。”

顧時可沒有撒謊，筆試的範圍