第122章 殘酷的現實(第1/2 頁)

星野悠二人聊的興起時，大田俊二回來了，面帶笑容的將食物遞給了星野悠。

星野悠嘴角露出淺笑，但依舊不鹹不淡道：“那我們就不打擾了，紗織，我們走吧。”

月野紗織也沒有在跟大田俊二打招呼，直接跟在了星野悠的屁股後面。

大田俊二看到兩人走了以後，面色沉了下來，開啟抽屜，從裡面拿出一支筆。

摁動筆帽，發出“咔噠”的一聲響，而後星野悠和月野紗織兩個人的聲音，從其中傳了出來。

聽完以後，大田俊二臉上重新浮現微笑，“好像沒問題，看來是我想多了？”

……

星野悠二人離開以後，並沒有在幼兒園門口多做停留，而是直接到了檢測機構，將牛奶和食物交給了檢測人員進行檢測。

月野紗織之前一言不發，此刻終於忍不住了，問道：“悠，到底是怎麼回事？”

星野悠面色陰沉，“不好說，但我就是感覺處處透露著古怪。我不知道要從哪裡開始說，我需要將事情重新捋一下，從記憶裡面找到所有感覺違和的地方。”

星野悠點點太陽穴，道：“在校門口的時候，我跟你其實只說了一半，上幼兒園的孩子確實可以分為三類，安全型依戀人格、迴避型依戀人格、焦慮矛盾型依戀人格。

但是為什麼會有這種差別呢？難道孩子生下來就產生了這樣的差距嗎？”

月野紗織茫然，“難道不是嗎？”

“並不是。孩子生下來是一張白紙，他們生下來的第一要務是生存，而生存除了進食的本能、呼吸的本能之外，擁抱的本能以外，還有便是模仿的本能。”

“模仿父母的生存方式，還有在他們身邊更好的活下去，這才是他們要做的事情。”

“安全型依戀人格孩子的父母一般都對孩子的情感反饋十分及時，她們可以很好的保護自己的孩子，給予孩子很強的安全感。”

“迴避型依戀人格孩子的父母對孩子缺乏耐心，對他們的反應會有些遲鈍，當孩子做錯事情的時候，他們往往會情緒失控，指責和埋怨自己的孩子。

孩子為了更好的保護自己，只能將自己的內心封閉起來，不與外界產生交流。”

“焦慮矛盾型依戀人格孩子的父母，則是另一種表現，他們自己的情緒變飄忽不定，時而情緒劇烈，時而又表現得低沉，對孩子時而熱絡，時而冷淡異常。”

“她們會給孩子立下各種各樣她們自認為正確的規矩，讓孩子遵守和他們一樣的生活規律。”

“這樣的孩子已經習慣了和父母在一起的一舉一動，如果父母在場的時候，知道自己要做什麼，但是當父母一旦消失，他們便會失去目標，從而變得焦慮不安，大哭大鬧。”

星野悠說完他們的區別，而後總結道：“那些在上幼兒園的路上大哭大鬧的根本原因根本不在於孩子，而是在於父母對孩子的態度。”

“可是他們卻將之歸罪於孩子的不懂事，要進入這種幼兒園進行改造。呵呵～～”

星野悠不禁露出嘲諷的笑容，“這和那些將孩子送進戒網癮學校的父母有什麼區別呢？”

“從這種學校出來，本身就已經傷痕累累，有什麼有勇氣去熱愛生活呢？”

月野紗織面色蒼白，結結巴巴道：“沒……沒這麼嚴重的，我不是生活的好好的嗎？”

星野悠斜睨了她一眼，做出評價，“看到你以後，我更加確認這家幼兒園有問題了。”

星野悠來這裡便是查尋月野紗織心理問題出現的原因的，此時來看，已經有了些許眉目了。

星野悠趁著思路還清晰，繼續往下分析道：“之後我們看到了院子裡的孩子，還有休息室，和他們的教室裡面上課的