第94章 努力學習（中）(第1/2 頁)

“學院在對你們的教育過程中，一直很重視你們自己探索的能力，而探索的慾望則是來自於你們的好奇心。”

“你們很多人從學院走出去後，會成為探索隊的一員。我們都知道，當新的遺蹟出現後，會由當地的探索小隊進行初步探索。當小隊探索後，根據得出的情報，再決定是由當地巡邏軍處理，還是上報請求支援。”

“所以，對未知事物的探索，這不是一個愛好，不能因為你不喜歡探索而不去做，它是一項技能，是決定以後你們在初出的遺蹟內能否完成探索任務活著回來的重要手段。”

衛華說到這，停下來，看了看面前的學生，有些皺眉思考，有些恍然大悟，有些頻頻點頭。見學員都在認真參與到課程中來，這才繼續說道。

“二來，學院並不建議過早組建自己的小隊。要知道，越早組建小隊就擁有越長的磨合時間。而配合出色的小隊，在遇到突發情況的時候，往往可以比臨時組建的小隊有更好的存活率和任務的完成率。”

“那你們知道為什麼學院明知道，儘早組建小隊有這些優勢，還是不鼓勵你們過早組建自己的隊伍嗎？”

看著舉手的熊英，衛華抬起手示意他站起來回答。

“大家好，我叫熊英。報告導師，我認為是因為會更早的面對離別，這是件挺讓人不開心的事情。”

“哈哈哈哈～”

聽完熊英的回答，學生中傳出了陣陣笑聲。

“噠噠噠！”

衛華用教鞭輕輕地敲了幾下黑板，等學生安靜下來後，這才抬手示意熊英坐下，隨後向眾人解釋道。

“大家彆著急發笑，熊英同學說的是有一部分道理的，但是不像他說的那樣。”

看著下方都認真看向自己的學生，衛華繼續說道。

“中等學院時的你們年紀還很小，經歷也很少，沒有足夠的心智和閱歷來正確的看待周圍的同學以及你們自己。那時的你們選擇隊友，大部分人是根據個人的喜好。這個同學和我關係好，我就和他組成隊伍。而那個同學平時和我不對付，我打死也不跟他組隊。你們現在想想，身邊是不是很多的同學是以這個標準選擇隊友的。”

看著臺下一眾若有所思的學員，衛華滿意地點點頭，繼續說道。

“第三，就如洪濤同學所說的那樣，你們在中等學院階段所接觸到任務相對來說更像是一種練習。這種任務和你們畢業後所接觸到的任務相比幾乎是沒有難度的。也正是這個原因，導致你們對於如何選擇隊友沒有一個明確的概念！”

衛華敲了敲黑板，將還在低頭思考的學生們的注意力拉回到自己身上，然後繼續開始授課。

“這一節課程，將會系統的教授你們：如何去建立一支小隊。其中包括，一支可以在野外處理各種突發狀況的小隊的人員配置有哪些，隊員的職能和配合有哪些。”

頓了一下，衛華繼續說道。

“當然，也包括你們最關心的問題--如何成為一位出色的隊長！”

“快點開始吧，導師！”

學員中有一位急性子的，已經忍不住催促了起來。

衛華這時雙手抬起，做了一下下壓的動作，隨後拿起粉筆在黑板上寫到。

“成立小隊的目的？”

寫完，衛華看著面前認真的學員們，指著黑板上的字說道。

“我們為什麼要成立小隊？很簡單，隨著你們走出學院，步入軍隊。你們所接觸的任務和挑戰會愈發的困難，當你們自己一個人的能力無法完成任務時，又該怎麼做呢？組建一個任務小隊，找到隊友來彌補自己的短板！”

看著不斷點頭的學員們，衛華又在黑板上寫下。

“一個小隊需要哪些能力？