第120章 源源不絕(第1/2 頁)

藥劑師考核專案每個階段都不同，五級也就是初級技能，能夠運用基本技能獨立完成本職業的常規工作。

4級中級技能考核除了第一點之外，就需要能夠運用專門技能完成較為複雜的工作；能夠與他人進行合作。

到了第3級，除了前面的要求還增加了包括完成部分非常規性工作；能夠獨立處理工作中出現的問題；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

到了2級技師，技師技師，除了之前的那些專案，那麼就必須有自己的創新成果；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

王林等級考試也是卡在了三級升二級的這階段，倒不是成果問題，而是能培訓一般操作人員。這一點原本對於2級技師考核算是最為簡單的，最難的是成果問題。

能開始考2級技術證的誰不是在這個職業深耕十幾年幾十年的，早就開始帶團隊帶學生了。

只要有學生考了5級或者以上的職業證書，就算是合格。

但是王林手底下還真的沒有帶出來一個人。現在他真正在帶的也就是一個李澤。

至於說李澤現在啥情況，藥劑師基礎理論都還沒有讀完的大聰明。

李澤沒有覺醒異能也就沒有接受學校裡邊系統性的教育，從最基礎的部分開始學，然後在開始學職業內容。

反正時間需要的不是一點兩點的。

至於說最頂級的一級也就是高階技師，能夠熟練運用基本技能和特殊技能在本職業的各個領域完成複雜的、非常規性的工作；熟練掌握本職業的關鍵操作技能技術；能夠獨立處理和解決高難度的技術或工藝問題；在技術攻關、工藝革新和技術改革方面有創新；能組織開展技術改造、技術革新和進行專業技術培訓；具有管理能力。

簡單來說除了本身技術上的要求，就是創新和革新，還有一點就是專業技術培訓。

在這裡是需要擁有真正教匯出師的徒弟的。這所謂的出師徒弟，那是需要你帶的徒弟必須考試透過2級。

至於說管理能力，在安全區能夠走到這一步的，誰不是擁有一個偌大的團隊！

管理能力再差，到了這時候，磨都磨出來了。

想要提升自己的等級，那麼就需要帶學生教學生。

要知道這裡提升等級之後帶來的好處可不是三瓜兩棗，就算是一心只想搞研究的人也是拼命的想要提升自己的等級！

一旦等級提升，每一個等級能夠得到協會傾斜的資源都是不一樣的。

根本不用為經費資源對其他人做任何的妥協。

一級的本本也就代表著，你在聯會這裡要啥給啥，你只需要按著自己的想法搞好自己的研究就成。

無論你想要的是權，還是錢，又或者是專心科研全部能滿足你。

當然這期間是不允許作弊的，其中稽核極其嚴格。

就比如說陳曦光現在是王林的老師吧，但是就算是王林成功成為一個2級藥劑師，他也不算滿足一級考核中的培養2級學生。因為主腦會檢測學生的成長軌跡，並且判斷你在其中的幫扶佔比。

不過王林如果成功成為2級，陳曦光能拿到來自協會的提攜發現人才的獎勵。

這獎勵可是非常豐厚的。

王林最後的評級是3級。王林看著這就算是是你手藝再好，成就再高，沒有帶出來好徒弟，等級也就卡死了。不，2級肯定沒問題，教出一個5級的徒弟還是很簡單的。

這應該是為了保證那些職業技能非常好的人的保障。

一級和二級的待遇差別那真不是一星半點，王林看著都有些心動。

這樣的條件下，誰能不心動啊！難怪這裡是只要你想學，那麼就死命兒的教導你