第186章 後院小樓(第1/2 頁)

既然月兒說到了嫦娥奔月，那月兒知道嗎？其實嫦娥本名恆我，最早出現在戰國時期的不死傳說中，如《楚辭，天問》中，他那個時候代表的是先民不死的意志，後面又加入了古人的想象，比如月亮的陰影，然後出現了蟾蜍，月桂，仙兔等形象，之後，由於漢時女子地位下降，後又未避尊者諱改恆為嫦，在加入了一些情愛的觀念，認為女子是男子的附庸，強行將后羿射日與嫦娥奔月柔和在一起，使其變成一個陰陽相合的神話，故事才有了我們現在所熟悉的嫦娥奔月這一故事！

真的嗎？我還是第一次聽說了，小時候我們也是聽著嫦娥奔月的故事長大的，我為那裡面故事的情節所感動，卻不知道，原來嫦娥是失去了自我的恆我！

是啊，我們從小到大聽到的故事都是已經磨合成型的，但是他第一次出現並不是這樣的，之後的改變，第一是為了適應這個世道，第二是為了更全面的傳揚下去，若是還一味的不變，哪有傳播的這麼廣泛呢？月兒若是感興趣，可以去翻翻書籍，裡面有很多這只是我自己整理的而已，若是不感興趣，也沒必要糾結這麼多，因為它畢竟是一個故事！但老師希望我的月兒永遠不會失去自我，永遠要以自我為先，你知道嗎？

我會的，老師，是我有點不明白自我，難道不重要嗎？老師有失去過自我的時候嗎？

肯定也有啊，要不然老師怎麼會經歷那一些呢？就像你的母親，你想想她有多少年沒有自己給自己買一件新衣服了，每次都是關注著你和你兄長，現在有了更小的孩子，他是不是更不捨得花心思在自己身上了！

嘉月想了想，母親的生活好像確實沒有關注過自己，她十分疼愛我和兄長，關懷著父親的一日三餐，擔心著家中父母照顧著爺爺奶奶的，卻沒有為自己做一件新衣，添一件新裝！那老師的意思是我的母親失去了自我嗎？

並沒有，不過也相差不遠了，你的母親只是更多的關注於你們，因為那是他的責任，而忽略了自己，但是你看看你以前看的書本里面那些為愛私奔的大家小姐，難道不是失去了自我，只想讓愛情嗎？老師教你這麼多，並不是說要你放棄責任，只是想我的月兒多為自己考慮一下！

老師，你也知道我不怎麼愛看那些畫本子，不過我他們的描述中我也知道了一些，確實有種人好像完全沒有了自我，但一味的追求情愛，不過結果好像都挺好的，但是好像很多都只寫到了他們成親之後的生活，沒有寫出來，你說他們真的幸福嗎？以後，我想不一定吧！

你能這樣想，我就放心了，我還怕你看多了這些情情愛愛的書本，一味的去追求裡面那怦然心動的時刻而忘去自我了！不過那故事寫得真的很美，在我們的想象中，他們之後的生活應該會更加的美好，可是就像你說的，生活不止只有情，還有柴米油鹽醬醋茶之後的日子過成什麼樣都要靠自己經營，有情飲水飽是不可能的！

老師放心，我可不會犯那些小毛病，不過老師你準不準備去我家小住啊？

不說你說了那麼多大道理，我也心疼我家小丫頭兩邊跑啊，正好也像你說的可以和你母親她們探討一下，換換心情也不錯，不過你陪了你母親那麼久，這麼多學業，我還沒檢查了，我們在待幾天吧，正好等紫蘇把這些事理順！

我就知道老師心疼我，那我就等著咯，老師也只管放馬過來，我可沒有耽誤學習哦！

你這丫頭啊，調皮好啦，去整理一下自己的東西吧，我也回後院休息一下！

那我陪老師去吧。說著站了起來，小手緊緊的抓著老師的手，兩人一同穿過遊廊往後院而去，後院不大，但卻空出來了一塊地，春季時正是移植的時候，兩個伺候花木的人，正在移植著一棵一棵的小苗，那些小苗綠油油的一棵一棵的種，在工地上面給空地添了一分光彩，也給人