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麼好得意的啊。

當月歸省的時候，向引就見嚮明晦欲言又止,一副想說什麼又咽下去的樣子。

向引問：“你是語言模組壞死了嗎？”

“沒有！就……你為什麼不許我去你那兒，路上還要裝不認識？”

“這不是剛入學就約好的嗎。你也同意了。”

“我變卦了，憑什麼你讓蘇帷去不讓我去,我也要去。”

向引“噢”了一聲：“那你來唄。不過我這沒什麼好玩的。”

竟然同意得這麼爽快？嚮明晦又說不上心情是高興還是不高興了。

向引揣摩了一下青少年的內心,估計是看蘇帷有的他也要有,不然心裡不平衡。他讓蘇帷來辦公室玩，本質上是因為蘇帷以後會覺醒成嚮導,提前接觸一些嚮導學院的東西也好。至於之前為什麼要約法三章，因為那會兒嚮明晦實在太熊孩子了！

直到嚮明晦返校的時候,那聲“哥”也還是沒喊出來。他不開口，向引自然也猜不到他的想法。

向引把約法三章作廢掉以後，嚮明晦一開始還挺勤快往他這跑了幾次。但後來，嚮明晦就又莫名其妙地一連生氣好幾天，然後再也沒來過了。

“那天嚮明晦和靜室門口等著調節的哨兵突然打了起來，後來不來估計就是這個原因吧。”

蘇帷來玩的時候，告訴了向引原委。

向引翻了翻工作日誌：“原來是這樣，那天我正好調班不在。他有和你說為什麼嗎，他無緣無故打架幹什麼？”

蘇帷回想了一下，當時聽說嚮明晦又在打架，他就過去想看看向明晦的樂子，結果嚮明晦剛揍趴一群哨兵小朋友。他問怎麼了，嚮明晦惡狠狠說因為他的同學都知道了他哥是向院的醫生，人溫柔漂亮相容域還特別廣，為了看他哥，全跑去了醫療科申請調節。

蘇帷說，那去就去唄，這不是哨兵學生可以享受的權益嗎。

嚮明晦說，你看不出來他們不安好心啊？還溫柔漂亮，他們是不是瞎了？又瞎心又黑，太噁心了就揍了。

蘇帷又說，你就非要把關心說這麼難聽嗎。

嚮明晦又說，誰要關心他？我就是看不慣那些人而已。

蘇帷給向引轉述完，向引點了點頭表示知情了，繼續埋頭做教案。

“您……不打算罰他嗎？他明顯是因為您才打的架啊。”蘇帷有些疑惑向引的輕拿輕放。

“這鍋我不背，在學校有的是人管他，他愛打架就去打架，力氣多就去用，哨兵一打多打贏了我說他牛都來不及。”向引說。

蘇帷沉默了一下：“我剛認識您和嚮明晦的時候，感覺您對嚮明晦管教十分嚴格。但後來我感覺好像也不是這樣，嚮明晦在學校迄今為止惹了不少事情，您從來不管。”

這種放任甚至給蘇帷一種錯覺，向引對嚮明晦其實根本就無所謂。

畢竟，一個家長有什麼理由放任自己的小孩惹是生非呢。

但，向引又怎麼可能對嚮明晦無所謂呢？聽陸宇說，他是簽訂了幫扶協議主動讓嚮明晦寄宿在家的。

“你可以理解為我良心發現，放棄暴君教育，現在在嬌慣他。”向引最後說。

蘇帷沒能理解，轉而被其他事吸引了注意力。

向引倒是有些意外蘇帷會針對這個問題聊得這麼深。是在為他的朋友被漠視而打抱不平嗎？

和嚮明晦相處越久，向引反而越難琢磨明白他在想什麼。他總是莫名奇妙地生氣，又莫名其妙消氣，有時好端端的突然開始罵人，又有時突然撒一點沒有所謂的嬌。向引看在長輩的份上照單全收，只當小孩子都是一天一變的。

嚮明晦和蘇帷還是那樣，見面就吵嘴，在向引看來，屬實是標準的歡喜冤家了。