分卷閱讀86(第1/2 頁)

裝的媽媽帶著穿著古裝的女兒過來照相。

拍完最後一組照片，已經?到晚上七點多了，阿幸的胳膊也舉了一整天差點放不下來，他從來沒有想到自?己有一天會舉著相機到手臂痠麻。

阿幸收拾著相機和最後一組的女孩們道別，那些女孩臨走前有人開口問道：“老闆，你們照相館裡沒有古代佈景嗎？如?果?有的話感?覺拍起來更?有意境。”

阿幸聽了她的話，腦海裡像捕捉到什麼，搖頭，“沒有。”

女孩也只是隨便?一說，便?跟著朋友告別離開了。

阿幸等她們走後卻一直回想著她說的話，走到收銀臺前，翻找這幾天買的報紙，翻到那些古裝報道，還有x議員說的古裝宣揚文化，看著這些報道阿幸腦海裡思索著什麼。

他還是從今天才第?一次具象化感?受到古裝的熱度，而且他雖然不太懂那個議員說的什麼文化宣傳，但是今天的客流量是不會騙人的，他賺的錢也是實在的。

再想到那個女孩說的佈景，他眼睛一亮，他完全可以在店裡佈置一個像古代造景的攝影棚，那樣?一定可以為他招攬更?多的顧客。

但是現在的店面卻不夠大，好在二樓也是他家的，二樓之?前是他的休息間?，平時空閒的時候他一般在二樓午睡一下，但不在二樓常住，等於現在二樓完全是閒置的，他完全可以把二樓改成古風佈景，專門用來拍古裝照，到時候他就?可以弄個古裝套餐來吸引顧客。

不過想到今天的客流量，未來很長一段時間?他是不得空的，但裝修也是刻不容緩的，他只能?一邊弄裝修一邊開店了。

而香江的照相館發現他們的生意突然變好了，每天都有許多穿著古裝的女孩來拍照，她們還沒買得起相機，而去照相館拍照還是付得起錢的，因此照相館的客流量突然暴增。

有那些頭腦靈活的已經?像阿幸一樣?打算給店裡弄個古風佈景了，或者去服裝店進一些古裝，讓那些囊中羞澀買不起服裝的人也可以穿著古裝來拍照。

＊

香江某大學，某歷史教授看了眼手錶，從桌上拿起他的保溫杯站了起來，隔壁某教授抬頭看他，“李教授準備去上課了？”

李教授腋下夾著書本，拿著保溫杯點頭，回他，“是啊，等下有節課。”

那教授聽了打趣道：“也不知道李教授你這節課有沒有一半學生來上。”

李教授聽了不由苦笑，那教授說的也是實話，他講的課是通識課，是有關中華古代文化風俗的，枯燥也無聊。

而且香江現在還沒有迴歸，許多年輕一代對大陸並沒有歸屬感?，也不怎麼樂意來聽他的課。

每學期選他通識課上的學生是其他通識課的一半，而出勤的人數最多的時候也只有三分?之?二，總有那麼一些逃課的，對此他無奈又失落，不僅僅是為了他的課沒人聽，還為了現在的年輕人不願意去了解自?己國家的歷史。

李教授嘆了口氣，向教室走去。

只是今天剛踏進教室，那坐滿教室的人讓他以為他走錯了教室，不由得退出去看了眼教室號，是他這節課上課的教室啊。

李教授只能?一頭霧水地走了進去，有個之?前上過他課的學生看到他困惑的樣?子出聲道：“李老師，你沒走錯教室，我們這節課上的就?是你的課。”

李教授聽了更?納悶了，沒走錯教室，但那麼多人，就?算選他課的學生全部出勤也沒有那麼人啊，把教室都坐滿了。

李教授疑惑地開口道：“你們都是來上我課的？”

不少學生點頭出聲，“是的。”

有個學生舉手開口道：“老師，你的課是不是會講一些古代服裝知識呢？”

李教授聽了點頭，