第57集機器人的新朋友(第1/2 頁)

在一個陽光明媚的週末，孩子們在小鎮的科技博物館聚集，準備參加一場特別的活動。這個活動名叫“與機器人交朋友”，是由鎮上最著名的科學家、老張教授主辦的。孩子們個個興奮不已，期待著與機器人們的親密接觸。

當他們走進博物館的大門時，迎接他們的是五顏六色的機器人展示區。大螢幕上播放著各種機器人的工作影片，有的在幫助人類搬運物品，有的在進行醫療救助，還有的在進行家庭清潔。小朋友們的眼睛裡閃爍著好奇的光芒。

老張教授站在展區的中央，微笑著向孩子們揮手。“歡迎大家來到博物館！今天我們要學習關於機器人的知識，並且和它們一起進行探索！”

小兔子第一個舉手，興奮地問：“老張教授，機器人是怎麼工作的呢？”

“這是個好問題，小兔子！”老張教授點點頭，“機器人可以透過感測器、計算機程式和執行器來工作。感測器就像人的眼睛和耳朵，可以感知周圍的環境；計算機程式則是機器人的大腦，幫助它進行決策；執行器則是它的手和腿，讓它可以移動和執行任務。”

小狐狸聽得入迷，插嘴問：“那機器人能做什麼呢？”

“機器人可以完成許多不同的任務，比如清掃、運輸、甚至陪伴我們。”老張教授指著一旁的一臺機器人說，“這是一臺清掃機器人，接下來我們可以看看它是怎麼工作的。”

孩子們圍到清掃機器人面前，老張教授按下了啟動按鈕。清掃機器人立刻開始工作，它靈活地在地面上移動，吸塵和拖地，一邊工作還一邊用輕快的語調說道：“我愛乾淨！我愛清掃！”

小猴子笑著說：“哇，這真有趣！我也想有這麼一臺機器人幫我打掃房間！”

“沒問題，未來或許每個家庭都會有這樣的機器人。”老張教授笑著回應。然後，他繼續介紹：“機器人的工作原理是透過電動馬達和感測器來實現的。它們的內部程式可以讓它們自主導航，避開障礙物。”

小熊好奇地問：“那機器人能聽懂我們說的話嗎？”

“有些機器人是可以的，它們使用語音識別技術，能夠理解我們說的話並做出反應。”老張教授說完，便拿出了一個小型的互動機器人。

“這就是小智，它能夠聽懂我們的問題並回答。”老張教授按下按鈕，“小智，今天天氣怎麼樣？”

小智的聲音清脆悅耳，“今天的天氣晴朗，適合出遊！”

孩子們驚訝地歡呼：“好厲害啊！”

小狐狸忍不住問：“小智，你能陪我們玩遊戲嗎？”

“當然可以！我們可以一起玩‘猜謎語’的遊戲。”小智回應道。

於是，孩子們圍坐成一圈，開始了與小智的互動遊戲。小智給他們出了一個謎語：“我有四條腿，但不能走路；我有一個身體，但不可以說話。請問我是什麼？”

小兔子思考了一下，興奮地回答：“是桌子嗎？”

“對了！你真聰明！”小智讚揚道。

孩子們在小智的陪伴下，玩得不亦樂乎。每當猜對謎語時，小智都會發出歡快的音效，並鼓勵他們繼續挑戰。小猴子問：“小智，你能做其他事情嗎？”

小智微微一笑：“我還能為你們講故事、唱歌，甚至可以教你們一些簡單的程式設計知識！”

小熊眼睛一亮，立即提議：“我們可以一起程式設計，製作屬於自己的小機器人！”

“好主意！”老張教授興奮地說道。“接下來，我們可以進行一次機器人程式設計體驗。我們將使用一種簡單的程式設計工具來控制小智的行為。”

在老張教授的指導下，孩子們開始學習編寫程式。他們透過拖拽圖示的方式，讓小智按照自己的想法進行移動、轉彎，甚至是跳舞。小