第159章 神豪任務失效！(第1/2 頁)

當晚餐進行到尾聲時，隨著胡來和扎克兩人聊天內容的深入，扎克對華夏文化是越來越感興趣，剛剛興起的有生之年一定要去一次華夏的願望也變得越來越堅定。

“胡來，你剛剛和我講的四大名著我查到了。”扎克也看著手機說道，“《三國演義》《水滸傳》《西遊記》以及《金瓶梅》對吧。”

“嗨，扎克，你找到的那叫四大奇書，當然，有可能翻譯給弄錯了也說不定。”胡來又說道，“其實華夏的優秀文學作品非常多，不過有好多是需要掌握漢語才能讀懂其中的精妙的。”

“一定要學會漢語麼？”

“是啊，因為詩詞歌賦型別的文學作品，它以其獨特的韻律、意境和精煉的語言，構成了華夏文化的瑰寶，很多細微的美感和深邃的意蘊往往難以透過翻譯完全展現的。”

扎克點了點頭，他非常認可這一點，因為他讀書涉獵很廣，其中就包括古英語詩歌，古英語是英語發展歷史中的一個重要階段，大約從5世紀到11世紀。古英語詩歌以其獨特的韻律結構、頭韻和重韻等修辭手法而著稱，是研究古英語語言、文學和文化的重要資源。

“華夏文化已經深深吸引了我，我決定了，我要學習漢語和古漢語，我要學習華夏人的語言，這樣我才能更加準確的瞭解華夏文化的精髓！”說到這裡，扎克突然眼睛一亮，繼續在手機上進行操作，“我選修了漢語課，胡來，今後請你當我的漢語陪練。”

胡來吃下自己盤子裡最後一塊食物後說道：“當然沒問題，華夏文化歷史悠久、絢麗多彩絕對值得你進行深入瞭解，其精彩程度也絕對值回你學習漢語的票價。今後你在漢語上有任何問題，只要我時間允許，對你的陪練要求我是絕對歡迎的。”

等他們回到宿舍，正好碰見從盥洗室裡出來剛洗完澡的凱文。

好傢伙，看來這傢伙也是剛剛加練回來，三人互相打過招呼後，扎克拿出課本，來的胡來身邊說道：“胡來，這兩天你沒上課，我先將這兩天的授課內容稍微向你介紹一下吧，當然我的水平肯定是不如教授們，但是相信我，這肯定是有幫助的。”

胡來對此很是感激，在這個陌生的世界當中，他對於即將迎來的大學學業多多少少有過擔心，從目前的科技水平來看，人類社會在很多領域已經和自己前世有了很大程度的差別，好在自己選擇的是自然資源，這個世界就算科技在如何發展變化，這自然資源總不能變的面目全非吧……

“胡來，明天早上的第一節課是生物課，這門課通常由幾位教授輪流授課，每位教授都會從自己的專業領域出發，為我們講解生物學的不同側面。比如，有的教授會專注於分子生物學，探討dna、蛋白質和細胞結構的精妙；有的教授則會帶我們進入生態學的廣闊天地，講述生物多樣性、生態系統和環境之間的相互作用；還有的教授會深入神經科學，揭開大腦的神秘面紗，探討意識、學習和記憶的奧秘。”

聽著扎克的介紹，胡來從自己帶回來的課本當中找出了生物學的課本，將它放好，為明天的課程做準備。

扎克還繼續說道：“生物課因其跨學科性質和廣泛的知識覆蓋範圍，吸引了來自多個專業的學生共同參與。除了自然資源專業，還有包括遺傳學、公共衛生以及生物醫學工程等專業都需要學習生物課。”

在扎克說到生物醫學工程專業的時候，胡來明顯感覺到那邊的凱文似乎身體猛地一震，便急忙掏出手機檢視著什麼。

扎克似乎也發覺了凱文的異樣，轉過身來，一手撐著上床的樓梯歪著腦袋說道：“別查拉，凱文，明天第一節就是你最愛的生物課。”隨後他轉過頭來又對著胡來小聲嘀咕道：“如果球隊組織訓練和課程衝突的話，凱文肯定會優先選擇訓練，但是生物課除外，我也不知