第266章 “銜接班”(第1/2 頁)

於是，陸子軒匆匆忙忙吃完後，便火急火燎地往家趕。當他氣喘吁吁地抵達家門口時，發現化學老師已經在樓道里等候多時。

陸子軒滿臉賠笑，滿懷歉意地說道：“不好意思啊，白哥，我們在外面吃飯呢，真沒料到您來得這麼早。”

化學老師微微頷首，確實，若不是今日恰好無事，他也不會來得這般早。

陸子軒趕忙開啟門，給老師找來一雙拖鞋，又將黑板仔仔細細地擦拭乾淨，隨後便坐在沙發上，等待著薛南宇四人歸來。

至於為何稱呼他為白哥呢？原因其實頗為簡單。其一，他姓白；其二，他在私立高中任教，對待那些不聽話的學生從不縱容。尤為重要的是，給他們安排補課老師的正是他。

最初，薛南宇四人在初中畢業後參加了一個高中銜接班。短短十天，就花費了兩千多元。那個班位於市裡，薛南宇四人每天都得早早起身，步行至公交車站點，然後乘車前往市裡。

說起來，那個班的教學質量只能說是差強人意。確切來講，銜接班起初有十八個人，後來陸續有人離開，最終只剩下六個人還在堅持補課，這當中就包含薛南宇四人。

最初，那個補課班的化學老師並非現在這位，而是一位女老師，講得還算過得去。

假期結束，高中生活正式開啟，他們四個依舊在 “銜接班” 補課。

這個 “銜接班” 怎麼說呢，存在虛假宣傳的問題。英語老師較為刻板，數學老師號稱是 “市一中的主任”，長得肥頭大耳。每天到補課班，就讓學生不停地寫卷子，自己卻跑到廚房抽菸，根本不講什麼有用的內容。

而化學老師倒是讓薛南宇覺得不錯，陸子軒透過其他途徑搞到了他的聯絡方式，之後便不再在 “銜接班” 補課了。

他們不再前往 “銜接班” 繼續補課，還有別的緣由。有一回補英語時，秦風想要上廁所，於是向老師請假。

薛南宇閒著無事，就折起紙棍子來，實際上他並非在玩耍，只是摺好準備放在書桌裡。

突然，薛南宇也有了便意，於是他站在廁所門前等待。

這時，“老妹” 注意到了薛南宇，說道：“你這孩子怎麼能這樣？你父母讓你來補課可不是讓你閒逛的。”（這裡的 “老妹” 是補課班創始者的妹妹）

薛南宇沒有出聲，而 “老妹” 發現薛南宇書桌裡有東西，便走過去，拿出紙棍，敲著薛南宇的腦袋說：“瞧瞧你弄的這東西，也就小縣城裡的人才幹得出來，你看那邊。”

薛南宇順著她所指的方向看去，發現有個人正在偷偷玩手機。

“你看看人家，市裡出身的，你一個小縣城來的怎麼能比？”

陸子軒聽不下去了，於是懟道：“那麼，老師，請問您難道不是從小縣城出來的嗎？”

確實，“老妹” 一直自認為是市裡人，自覺高人一等。聽到陸子軒的話，她譏諷道：“能不能來，不能來就別來了。”

當時把陸子軒氣得差點就要動手，還好被薛南宇緊緊拉住。

於是 “老妹” 大聲說道：“從今往後，上課期間禁止上廁所。”

下課之後，陸子軒氣鼓鼓地說：“南宇，你攔著我幹啥？” 薛南宇只是苦笑，並未言語。

等到放學，陸子軒四人聚在一起商量。

陸子軒憤憤地說：“瞧瞧這個二杯，連廁所都不讓上，還有，咱們別去了吧。”

薛南宇點頭表示贊同。

秦風和郝帥都驚呆了，畢竟薛南宇那時是個 “軟骨頭”，誰都能欺負。沒想到這次他居然也說不去了，可見事情真的是過分了。

於是薛南宇回到家，把這件事跟父母講了。

薛母在家已