第9章 天將降大任於斯人也(第1/2 頁)

週一擺正了心態，積極面對遊戲人生。

沒錯，這就是遊戲世界裡的人生嘛。

子須早就恢復了走讀生活，上午週一還沒起床，他就去書院了。下午一般申時回來，晚的話還會被老師留校，晚飯後才能放學。

至於為什麼會留校，聽安葉說是前一日的家庭作業老師不滿意，課後單獨給他補習開小灶。

想起來那天晚飯時週一問他，“最近見你很忙碌，課業很重嗎？”

子須聞言嘆氣，頓覺咬在嘴裡的糖醋里脊也不甜了。“魏夫子得知我在洛才大會就寫了一首詩，甚是不悅。他認為我不思上進，需加強督導。喏，所以我每日都有作業。”

週一邊聽邊夾菜，“學生有點家庭作業多正常啊。不給你佈置作業的老師才叫不負責任呢。碰上個好老師，你要惜福。”

“惜福？憑什麼別人放學了都可以玩，就我還要補習，不公平。”子須憤憤地咬著小酥肉，嘎吱嘎吱作響。

“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。所以說，你是天降大任之人，以後肯定能成大器。”

“切，說的好聽。”子須臉色好看了一些，不過還是忍不住吐槽了一句，“我又沒想做什麼大事成什麼大器。”

“肯定是你們老師見你天賦異稟，骨骼清奇，是塊好材料，才想著雕琢你嘛。其他同學肯定入不了你們老師的法眼，他又怎麼會花心思栽培。”

“哼！那也不能光逮著我一個人折騰啊。”

“你們老師都折騰什麼了。你都要做什麼作業？說說，看看我能不能幫忙。”

“六藝皆有。複習當日課業外，我得每日額外上交一份作業。昨日是託物小詩一篇，今日是算數題十道。”

週一說：“就這？也沒多少。”現代小學生的作業也比這多吧。

子須見她不以為然，也就不說了，繼續埋頭吃飯。

週一一直以為是孩子在無病呻吟，課業不重，不過是因為被老師特殊照顧就心理不平衡了。

過了兩天，她去書房找子須吃飯時，發現他抱著一本藍色封面的線壓本翻來翻去，時不時還提起毛筆在旁邊宣紙上寫幾個字。走近了，發現書桌上還疊了好幾本，拿起來一看，都是《史記》《通鑑》《列雄傳》之類的歷史典籍。

她靠在窗外，默默地把書整理好，輕輕地放回去。

她看了一眼皺緊眉頭的子須，猶豫地問：“要不要先去吃飯？”

子須頭也不抬，說了句“你先去吃吧”，就繼續寫字。

週一衝旁邊研墨的安葉招招手，安葉悄悄走出了房間。週一來到房間門口，輕聲問他：“這是寫什麼呢？那麼大陣仗。”

安葉也壓著嗓子說：“寫關於歷史變遷與人物關係的論策。魏夫子說了，要有理有據，明日交。”

週一睜大了眼睛。

當你以為他的任務只是幼兒園手工級別時，根本接受不了突然蹦到了大學畢業論文的架勢。

她無奈又同情地看了兩眼子須，跟安葉說聲“好好陪著他吧”，就揮手告別了。一篇策論，也不知道得寫到什麼時候去。

又過了幾天，她久違地見子須沒有在書房鑽研，而是在練功房門口投壺玩，以為老師終於放過了這倒黴孩子。

她興奮地搶過安葉手裡的籤子，也投了一根。沒中。

“今天沒寫論策了啊，你們那個魏夫子是不是放過你了？”

子須看她一眼，百無聊賴地說，“隨意投擲亦或與人競技皆算有趣。我這是作業，今日必須投中百籤。”

想想這孩子之前拉她投壺比試時的興高采烈，瞧瞧現在，果然把興趣當成工作就