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至會在宮宴的時候獻奏，這是眾所周知的事情。

司天臺居然將這個也安排了一日的課程。

這個世界也講究琴棋書畫，剛巧這些俞漸離都會一些。

其實司天臺的樂器很多，因著只粗淺教一日，便拿出了最基礎的琴來。

這些監生都會些音律，於是這一日的教學內容，就是一日內學會司天臺的一個曲子，能夠連貫地完整彈出來即可。

俞漸離拿到琴譜，手扶在琴絃上試著彈奏。

第一次彈奏陌生的曲子，的確不夠熟練，卻也能夠演奏出來。

今日給他們上課的是卜助教，見俞漸離這般彈奏出來，不由得暗歎，應該是一個精通音律的。

俞漸離放下琴譜，默默記憶，隨後再次彈奏。

音律如流水潺潺湧現，涓涓細流綿延而遠，撞擊石塊，刮過草木，增添了韻律。

似乎琴音也能透露出彈琴者的心境，同一曲子，在不同心境的人手底下出來的情感也是不同的。

此人的心境極為豁達，像是自成了一片曠闊天地，鳥啼蟬鳴，清泉叮咚。

乾淨的，清澈的，沒有任何陰霾，似一望無際的青天。

卜助教原本只當俞漸離是精通音律，沒想到真的認真彈奏出來居然是這樣的意境，不由得怔住，隨後又開始安靜傾聽。

就連其他九名監生，也都停下來聽俞漸離的彈奏，將他的彈奏當作是例子。

或許，他們能學來曲子，卻學不來心境吧。

他們的心境註定是兵荒馬亂，一刻不能寧靜的，畢竟他們還在拼搏的年紀，對未來未知，所以不安，只能馬不停蹄。

俞漸離同樣未知，卻可以做到心無旁騖，這是他們做不到的。

知道了俞漸離曾經的經歷，再聽說俞漸離命不久矣，還能如此淡然，讓他們都對俞漸離產生了一絲敬佩。

果然，能與明知言成為朋友的也不會是普通人。

這時窗外傳來了紛亂的聲音，有議論聲傳來：“居然是靈臺郎親自給他們授課，還彈奏給他們聽嗎？”

“有些不像靈臺郎的意境。”

“除了他，還有誰能將這個曲子詮釋得這般脫俗？”

“都別說話，安靜聽。”

那些人安靜下來，卻還是朝著這邊靠近，甚至有人到了窗戶邊，朝著裡面偷看。

結果未在支堂裡找到靈臺郎的身影，只看到纖細的青年撫琴彈奏的模樣。

該如何形容這個畫面呢？

一個乾淨清透的纖弱男子，垂著眼眸認真地彈奏，沒有被周圍打擾。

簡單的支堂，劃痕斑駁的木質地板，甚至是品相不佳的古琴。

周圍還坐著其他監生，外面圍著一群學漏刻捧著記錄本子的旁觀學子。

偏因為這樣一個曲子，一個脫俗的人，讓這裡的環境都跟著改變了一般，什麼都不重要了，置身雲霧，聽流水，賞草木，一望無際，無邊曠闊。

俞漸離彈完曲子，抬頭時周圍的人都還沒有完全回神。

他便規規矩矩地坐在那裡，等待卜助教安排後續。

兩個呼吸後，卜助教才抬手用指尖擦了擦自己的鼻尖，接著道：“你今日的課程結束了。”

“那我……”

“自由活動吧。”似乎沒什麼可教的，不然就顯得班門弄斧了。

俞漸離來上課不過一炷香的時間，一天的課程就提前結束了。

他起身想了想，還是打算回號房，畢竟在司天臺閒逛也不好。

他走出去時外間的漏刻生們還在院落中捧著本子記錄，看到他後，還有人主動跟他打招呼：“你彈得能及得上靈臺郎了，我們起初都聽錯了。”