第376章 學問(第1/2 頁)

林溪和俞清兩個人坐在清水河邊的一塊石頭上閒聊。

林溪說莊嚴提出的“吉祥八寶”並不是清水灣所獨有，俞清不相信。

俞清一一列舉，林溪一一否定，最後俞清嘆息八寶只有最後二寶才是清水灣獨有。

林溪照樣予以否定，而且否定得更加一無是處。

林溪說：“清姐，雙針刺繡確實為清水灣人所獨創，可你繡出的繡品如果沒有創意，繡法沒有創新，那還不是一塊抹布或者一雙鞋墊嗎？開拓不出更大的市場創造不出更高的附加值，薄利多銷支撐不了多久。”

俞清問：“林溪，薄利多銷也是一種經濟學理論，屬於營銷策略的一種，現在清水灣刺繡加工場不是產銷兩旺嗎？你媽媽和你奶奶每個月的收入應該不會少於五千元吧？”

林溪答：“清姐，沒錯，薄利多銷是營銷策略的一種。但主要應用於產品沒有多少技術含量、原材料成本低、一次性生產量大且市場需求量也大的產品銷售，比如一次性筷子，只要一臺專用裝置一天可以生產上萬雙，市場上光是一家普通的餐飲店一天要消耗幾百雙。

俞清問：“林溪，我們清水灣毛竹資源豐富，怎麼不生產一次性筷子呢？”

林溪答：“清姐，我們清水灣永遠不可能生產一次性筷子，拿珍貴的資源去換取廉價的利潤。”

俞清說：“這倒也是，使用一次性筷子其實並不一定衛生，更不環保。”

林溪說：“清姐，你這才是笑話我呢，烤紅薯烤的最好無非是多賺幾個錢，哪有傳道授業解惑來得重要？”

林溪答：“清姐，我說的絕世繡品並不只是像喜奶奶那樣的《清明上河圖》繡品，而是具有高附加值的高檔藝術類繡品。”

林溪答：“我所說的高附加值的高檔藝術類繡品包括頭巾、圍巾、衣服以及室內裝飾品等等，就是要定位海外高階市場。”

林溪問：“清姐，我們還是繼續說雙針刺繡吧，你知道嗎？滿月嬸為什麼要離開刺繡加工場？”

林溪說：“清姐，我還以為你已經悟出道道來了呢，【傳道授業解惑】更是一種人生理念，它既強調了教育的重要性，同時也強調了人與人之間的相互關係。我們每個人都應該儘自己的努力去教育和幫助別人，幫助他們成長和發展。只有這樣，才能實現人與人之間的和諧與共贏。”

俞清說：“林溪，揭他人所短才能更加烘托出自己的所長嘛，你剛才說刺繡加工場形勢不是很好？可能嗎？”

俞清說：“林溪，所謂【傳道授業解惑】就是傳授道理、教授學業、解答疑難問題，清水灣誰擁有這樣的絕技？”

林溪說：“清姐，我媽媽和奶奶最多的時候一個月收入一萬多，上個月五千多，這幾天基本休息在家，你說形勢好不好？”

林溪反問：“清姐，你終於悟出道道來了呀？”

俞清說：“那說不定一個繡娘一個月才能繡出一件繡品呢。”

俞清說：“這倒也是，誰會嫌錢多？”

俞清說：“這個自然。”

俞清問：“林溪，你說過雙針刺繡是我們清水灣獨創的一項絕技，那怎麼會形勢越來越差呢？”

林溪說：“火燒石屋更要在‘絕’字上下功夫，現在這樣和其它地方的民宿有什麼區別？還不是賺點住宿費和餐飲費？”

俞清問：“林溪，你是要我在清水灣學習傳道授業解惑的絕技？”

俞清說：“林溪，你不要笑話我，我曾經的領導領的怎麼樣我自己心裡清楚著呢。對了，你不是讓我想想我這樣的級別該在清水灣學習一下什麼樣級別的絕技嗎？我已經想明白，在清水灣我要向你好好學習烤紅薯的絕技。”

林溪說：“不只是效益提高，還能促