第184章 新鮮出爐的皇家理科學堂(第1/2 頁)

當燕周翰決定將理科學堂賜予一個響亮的名字時，他毫不猶豫地選擇了\"皇家理科學院\"這個稱號。這個名稱不僅體現了皇家的尊貴與威嚴，更凸顯了對這所學堂的重視和期望。

皇家理科學堂的第一屆學子，進行了第一次分班考試，選拔出來的精英學子們進入的重點班，又名為研究院。

研究院的學子不是學神也會是學霸，姜衍、姜悅、李奈奈、鳳瑋倫、鳳清如、慕容曦等十幾個人。

沒有選拔進研究院的學子們，就名為實驗班，可以透過下次考核進入研究院。

實驗班的學子們都以上進為榮，下次一定爭取考進研究院，一個個都捲了起來。

進入了研究就可以高枕無憂了嗎？實際上並不是，每四個月一次的考核低於一個界限就會被降落到實驗班裡。

研究院的學子們為了不被淘汰，也是卷得飛起。

皇家理科學堂的入學招生考試有條不紊的開始了。

考核方式別具一格，分為筆試和麵試兩個環節。而其中最為關鍵的部分，便是由燕雙雙和楊漣俏共同精心設計的筆試題目。

這些題目涵蓋了廣泛的領域，但大多數都是圍繞著算術和應用題展開。這樣的設定旨在考察考生的數學思維能力，以及他們在解決實際問題時的應變能力。

最近一段時間，京城內眾多學堂紛紛掀起了一股學習算術的熱潮。那些前來報名參加考核的人們都認知到了，理科的基石正是算術，以期在這場競爭激烈的考核中脫穎而出。

僅僅憑藉筆試成績並不能完全評判一個人的能力。為此，皇家理科學堂特別設立了面試環節。

在這個環節中，考官會向考生提出一些心理測試題和思想覺悟題。透過觀察考生的回答，考官能夠深入瞭解他們的思想品德，甚至從他們主觀的看法中洞察其人品。

這種全面的評估方式，無疑有助於選拔出真正優秀、有潛力的學子。

燕雙雙充分發揮了她的智慧和組織才能，將理科學院的第一屆學子巧妙地安排參與到此次招生考核事宜中來。

這些學長學姐們身著統一的學院服，端坐在考核席上，神情嚴肅且專注。

與此同時，白龍司的人員也肩負起了重要的責任——記錄考生的回答話術，並將每份珍貴的資料詳細記錄在案。這一舉措不僅保證了考核的公正性和透明度，更為未來的教學提供了真實參的考依據。

整個考核現場秩序井然，充滿緊張而又期待的氛圍。

筆試的卷子是楊漣俏帶著首屆學子們一起批閱改卷，他們按照現代的改卷模式，每日負責一個板塊，就像一條高效的流水線，將所有試卷都批改完畢。

幾天後，考核的結果終於在皇榜上揭曉了。這一天，可謂是幾家歡樂幾家愁，因為這次考試只錄取了六十人。

第二屆學子的課程由楊漣俏和燕雙雙各承擔一半，而另一半則交給了那些已經成為研究院學子的學長和學姐們。

這種教學方式不僅能夠讓新生們得到更全面的指導，還能讓學長學姐們在傳授知識的同時，自身也能從中受益。

這一模式借鑑了現代的研究生帶本科生的方法，而且楊漣俏決定，今後的每一屆都會如此安排。

隨著第二屆學子入學開課，第一堂課便由楊漣俏親自講授。課後，她興致勃勃地與燕雙雙分享起自己的新發現。原來，楊漣俏在課堂上注意到了幾個思維極其敏捷、能力超強的學生。

燕雙雙聽完楊漣俏的講述後，心中不禁感到一絲欣慰。這意味著學府的人才班子又多了一些實力雄厚的成員，未來的發展前景愈發廣闊。

等到燕雙雙親自給第二屆的學子們上課時才發現，原來學霸居然是她有過一面之緣的安巧儒