第4章 建立新家(第1/2 頁)

在學校的圖書館裡，李昊和張薇以及其他幾個倖存者圍坐在一張桌子旁。他們用從醫院帶來的蠟燭照明，圖書館的氣氛顯得格外莊重和安靜。明天他們將返回醫院，組織一次大規模的遷移，將所有人轉移到這個新的避難所。

“我們需要制定一個詳細的計劃，確保每個人都能安全地轉移過來。” 李昊開口說，他的目光掃過在場的每一個人。

陳凱點頭，“我同意。我們應該分組行動，一部分人負責運送物資，另一部分人則負責保護和引導倖存者。”

張薇則補充道，“我們還需要考慮到老人和孩子的特殊需求。他們移動不便，可能需要更多的幫助。”

“還有，我們不能忘記加強這裡的防禦。” 一個名叫郝明的技術專家提出，“我可以檢查並修復圍牆上的電子監控系統，至少可以讓我們對周圍情況有更清晰的瞭解。”

在討論了幾個小時後，他們制定了一個詳細的遷移計劃。第二天清晨，李昊和張薇帶領一支小隊先行返回醫院，通知其他倖存者準備遷移。

回到醫院，張薇立即召集所有的倖存者在醫院的大廳裡開會。醫院的大廳里人聲鼎沸，許多人對即將遷移感到忐忑不安。

“大家好，我知道這段時間大家都經歷了很多困難，但我們找到了一個更安全、更適合我們居住的地方。” 張薇的聲音儘量保持平靜和堅定，以安撫人群，“這是一個圍牆圍起來的學校，有足夠的空間供我們所有人使用，也更容易防守。”

“我們會分批次搬遷，老人和孩子將在第一批，我們已經制定了詳盡的安全措施來保證每個人的安全。” 李昊接著說明。

在場的人們交頭接耳，但隨著他們瞭解到新避難所的安全性和優勢，人群中逐漸傳出一些肯定和支援的聲音。

搬遷的當天，清晨的天空異常晴朗，李昊和張薇帶領著第一批倖存者，包括許多老人和孩子，緩緩向學校進發。他們的行列中，一些年輕的男女負責保護，周圍還有幾輛裝滿物資的車輛。

到達學校後，他們發現郝明和陳凱已經開始工作，加固門窗和修理圍牆。學校內部的空間足夠大，可以設立臨時的居住區和食堂。大家開始忙碌起來，清理教室，搭建床鋪，準備晚餐。

當夜幕降臨時，一切都已基本安頓好。李昊站在新避難所的門前，看著孩子們在操場上玩耍，老人們在角落聊天，感到一絲久

違的平和。

“我們做到了，張薇。” 李昊轉頭看向正在分發晚餐的張薇，微笑著說。

張薇點頭，回以微笑，“是的，我們做到了。這將是我們新的開始。”

就這樣，在末日的背景下，他們不僅找到了一個新家，還重燃了希望。在這個圍牆裡，他們不僅為生存而戰，更為了未來而準備。

在新避難所的建設和秩序逐步穩定後，李昊和張薇決定發起一次重要的資源搜尋行動。他們的目標是一個位於城市西部的供應倉庫，據信那裡儲存了大量的食物和醫療物資，對長期生存至關重要。

清晨，當第一縷陽光照亮校園時，李昊已經在策劃會議中佈置任務。參與的包括張薇、技術專家郝明、偵察專家陳凱，以及其他幾名倖存者。

“這次行動的關鍵是速度和隱蔽性。我們需要快速進入，搜尋物資，然後撤離，儘量避免與喪屍或可能的敵對倖存者群體接觸。” 李昊嚴肅地指出。

張薇則負責醫療和安全指導：“每個人都要帶上急救包，並保持通訊器開啟。一旦遇到危險，立即使用煙霧彈遮掩撤退。”

技術專家郝明介紹了他的偵察計劃：“我將先用無人機進行空中偵查，確認安全路徑及倉庫的安全狀況。”

“好的，我們分兩組行動，我和張薇帶領第一組