第一百五十九章 這是本科生寫的？(第1/3 頁)

第一百五十九章 這是本科生寫的？

杜錦的父母執拗不過兒子的勸說，還是回去了融德市，回到學校宿舍後，杜錦和自己的舍友們打了個招呼略微解釋了一下這兩三天沒有回來的原因，就自顧自的上-床了，畢竟馬上要到畢業季了，每個人都在考慮自己的前途，不管是繼續深造和爭取在部隊中任職，都需要自己非常完善的規劃，所以幾人也沒有多問杜錦什麼。

躺到床上，杜錦開始思考自己要從什麼技術上入手，太過“孤僻”的技術並沒有引起太大的關注度，但是對於那些夏國的熱門學科和研究領域，杜錦又怕動了一些人的蛋糕，畢竟溫和頌的一頓操作讓他對這些現實性的因素，有了一個真正清醒的認識。

“小艾，目前你有什麼與現在時代相比，具有突破性價值的技術嗎？”

好在杜錦並不需要從自己的知識底蘊出發，僅僅是需要重現或者說複製那些血印世界的科研偉人的“繪本”，就可以把一項項遠超現實的技術實現開來，而小艾也很快的回應道：

“主人，現在所處的世界和血印世界的技術基礎和物理環境都有一些差距，如果以穩定“再生”為基礎的話，目前小艾有氣候模型、碳迴圈、數字技術、低碳供熱和製冷、電池儲能解決方案等數十種，可以按照藍本與結構式進行快速工業化量產，其餘的技術小艾需要根據這個世界的物理規則與邏輯進行修改和融合，需要不短的時間。”

杜錦所在的現世和血印世界，說是平行世界，其實可以概述為分支世界的一種，物理學家的測量是唯一會引起世界分裂的手段嗎？當然不是。測量本質上是測量儀器與疊加態之間發生相互作用，其他的物理過程同樣可以和疊加態發生相互作用。例如，宇宙射線可以處於向各個方向傳播的疊加態上。如果沿著其中一個方向傳播的射線射向藍星上的一塊晶體，那麼射線的照射會在晶體上留下軌跡。晶體能有效地測量光線的位置。因為光線處於射向晶體和不射向晶體的疊加態上，晶體進入了留有痕跡和沒有痕跡的疊加態。事實上，埃弗雷特的解釋也是如此，現實發生了分裂。

比如薛定諤提出了一個著名的思想實驗，即在盒子中的貓處於生或死的疊加態。根據埃弗雷特的解釋，當你開啟了盒子並觀察貓的狀態時，世界就已經分裂成了兩個分支：在其中一個世界中貓是活的，而在另一個世界中貓是死的。

當沒有觀測者時，我們可以認為世界從一開始就在進行分裂。“根據多世界理論的說法，這從宇宙大爆炸時就已經開始了，”肯特說，“宇宙可能始於一個單一的量子態，但它很快就變成了對宇宙的許多不同描述的疊加。在這些分支中，地球會形成。而在其中一些分支中，地球不會形成。在地球形成的一些分支中，我們會進化，而在其他一些分支中，我們不會進化。”

由於人和各種事物一直與無數的粒子發生相互作用，退相干效應會將它們限制在某一個單一的軌跡上面：它們不會在某一時刻處於不同的位置上。如果你研究的時是微觀物體，比如電子，那麼你就可以很好地將它與外界隔離開，從而觀察到疊加現象。當然不是透過直接觀測它來證實疊加態的存在，而是讓疊加態獨立存在，然後尋找物體處於疊加態時會發生的物理現象——這正是科學家們能夠確認它存在的方法。“不過系統越大，就越難將其與外部環境隔離開。因此，越大的物體越難處於疊加態中。”

這也意味著‘所有不同的分支’都是真實的，”肯特說，“這些分支裡由很多你的複製，你要問哪一個是真實的是沒有意義的。這些複製之間是平權的，它們都是真實的。直到世界發生分裂之前，所有的複製都擁有相同的記憶。在很短一段時間後，複製之間會產生微小的差別，隨著時間的流逝，差別會越來越大。”

多世界的