第45章 小賽小貝《次北固山下》②(第1/2 頁)

小賽和小貝是好朋友，他們倆特別喜歡一起探索新事物。這一天，老師帶來了一本古詩書，書上有一首名叫《次北固山下》的詩，是王灣寫的。老師輕輕地念了出來：

“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。”

小賽和小貝被這首詩深深吸引住了。他們覺得這首詩的句子很美，就像是在講一個有趣的故事。

小賽眨著眼睛說：“哇，這首詩好像在說一個人在旅行呢！”

小貝點點頭，說：“對啊，他一定看到了很多美麗的景色。”

老師微笑著說：“沒錯，這首詩描述了詩人在北固山下的旅途經歷。你們想不想了解更多關於這首詩的故事呢？”

小賽和小貝興奮地大喊：“想！”

於是，老師開始給小朋友們講述詩人的旅程，以及他在途中看到的美景。她的話語彷彿魔法，將孩子們帶入了那個古老的時代，他們能看到波光粼粼的江面，感受到那潮溼的海風和溫暖的陽光。

小賽和小貝聽得入了迷，彷彿自己也跟著詩人一起在旅行。聽完故事後，小賽和小貝決定一起念這首詩。

小賽大聲地念道：“客路青山外……”

小貝接著念：“行舟綠水前……”

其他小朋友也跟著他們一起念起來。大家一邊念，一邊想象著自己也在那美麗的景色中。

就在這時，小賽的眼睛亮了起來，他提議說：“我們為什麼不自己創作一首詩呢？就像王灣一樣，把我們眼中的世界描述出來。”

小貝被這個想法激動不已，她說：“好啊！我們可以把我們每天看到的東西寫進詩裡。”

於是，兩個小小的詩人開始了他們的創作之旅。他們觀察著天空中的雲彩、院子裡的花朵、街上的人群，甚至是餐桌上的水果，把這些日常的片段轉化為美妙的詩句。

小賽寫下了：“晨光熹微映窗欞，碧葉輕舞映日新。”

小貝則接上：“午後陽光懶洋洋，橘貓窗下夢正香。”

他們的作品雖然簡單，卻充滿了童真和對生活的熱愛。每個字都彷彿有了生命，跳躍在紙上，訴說著他們對這個世界的好奇和喜悅。

老師看到他們的詩作，不禁讚歎不已。她鼓勵小賽和小貝繼續探索詩歌的奧秘，並答應幫他們找到更多的古詩文來閱讀和學習。

從那以後，小賽和小貝對古詩更加感興趣了。他們經常一起讀古詩，感受著古詩中的美好。他們也開始嘗試著用古人的韻律和節奏來豐富自己的創作，他們的詩歌越來越有韻味，也越來越能夠觸動人心。

這一天，小賽和小貝又來到了圖書館。他們找到了更多的古詩書，開心地讀了起來。他們相信，古詩裡還有很多很多的美妙故事等待著他們去發現呢！

在圖書館的角落，兩個小小的身影埋頭於書頁之間，他們的想象力在古代詩人的智慧中遨遊，他們的友誼在共同的愛好中變得更加深厚。小賽和小貝的古詩之旅，不僅僅是對古代文化的探索，更是一次心靈和情感的成長之旅。在這個過程中，他們學會了欣賞美、表達情感，也學會了如何用心去感受這個世界。

隨著時間的流逝，小賽和小貝的詩作越來越受到大家的喜愛。他們的作品不僅在學校裡傳唱，甚至在社群中也小有名氣。他們被邀請參加詩歌朗誦會，他們的詩歌成為了連線過去和現在的橋樑，讓更多的人感受到了詩歌的魅力。

小賽和小貝的古詩之旅，就像是一場夢幻的冒險，它讓他們的生活變得更加多彩，也讓他們的心靈變得更加豐富。他們知道，這只是他們人生旅途中的一個美麗的開始，未來還有無數的詩篇等著他們去書寫，無數的故事等著他們去體驗。