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將自己的書給他，水鵲一翻開，大字也不認識幾個，只能根據現代漢字連蒙帶猜地看。

外頭雨大了，打得窗牖邊的芭蕉葉噼裡啪啦響。

秋雨的空氣涼絲絲的。

先生的講解好似和雨打芭蕉一起成了妙極的催眠白噪音。

春困秋乏，水鵲支著腦袋，上下眼皮打架。

垂著頭，一點一點的。

額頭就要墜到案几上了。

一隻寬闊的大掌不動聲色地墊在案面。

後頭又有一隻帶著玉扳指的大手來，提拎帶扯地，牽住水鵲後頸的衣領子。

齊朝槿半側著身，手還放在案几上，默不作聲地盯著崔時信，正是他提拎水鵲的領子。

水鵲給人一扯，一下子清醒了，抬起頭來，後頸的力道也適時一鬆。

他圓溜溜的眼珠子往左往右地瞟。

……為什麼大家全盯著他看？

學堂二十一雙眼，視線都黏在他身上。

戒尺敲在講席上。

水鵲抬眼，正正好對上那雙漆黑淡漠的眸子。

聶修遠看著他，聲音冰泠泠，“晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？＊”

給人捉到上課打瞌睡了。

水鵲見到講席上那把戒尺，更是瑟縮，猶猶豫豫地站起來，訥訥道：“學生不知……”

他就只知道齊桓、管仲，其餘是一個都不認識。

聶修遠又換了幾個問題引導性地循循善誘。

心思半點沒在功課上的小郎君，天生一副好顏色，圓圓鈍鈍的眼尾微垂著，不論問什麼，先是認真聽完了問題，仔仔細細地思考了一番，接著還得是小聲回答：先生……學生不知……”

……真真是難為他了。

聶修遠沉默須臾，讓他坐下了。

書院沒有責罰學生的慣例，戒尺只是作威懾用。

外頭有人打鐘，一堂課結束。

聶修遠推著木輪離堂了。

崔時信拍了拍水鵲後頸那方才給他捏皺了的衣領子。

水鵲抱怨道：“你剛剛扯我做什麼？我差點要給你勒著脖子了。”

崔時信沒見過他倒打一耙的樣，驚疑道：“如果不是我揪著你的領子，你剛咚一聲就撞到案几上了！”

“……”水鵲靜默了一會兒，慢吞吞地說，“才不會，齊郎會給我用手墊著的。”

他睜眼的時候分明看到了齊朝槿的手心朝上，就墊在案几上，這不就是要防止他撞上的嗎？

崔時信橫眉立目的，看起來有些兇狠，“齊郎齊郎、整日就是齊郎齊郎的，你一點書也不念，心思都掛齊二身上了，難怪是個小文盲！”

崔時信最煩旁人說齊二這樣好那樣好的。

水鵲縮了縮脖子，噔噔噔跑到齊朝槿身邊，依偎著他坐，不滿地對崔時信說：“文盲就文盲……反正我又不用考功名，齊郎會養我的！”

他就是在這個世界是文盲，但這也沒辦法，他初來乍到沒學過，也不是古文學者，不懂才正常。

齊朝槿輕輕拍了拍他手背，緩聲應答：“嗯。”

兩個人全然一副情意相通的樣子。

同窗從沒見崔三這麼氣急過。

連院試出榜排在齊二後面，也沒見崔三這樣。

可是小郎君理直氣壯地叫齊二養他，模樣並不惹人討厭，尤其是偎著齊二的肩膀，小臉貼著擠出一點嫩生生的頰肉。

這些個同窗都莫名耳根子發燙，就好似人家是偎在自己的肩膀上，那甜稠密密的香氣縈繞鼻尖，將衣袖染香了。

奇了怪了，不是說是遠房