第88章 有驚無險(第1/2 頁)

念兒去了學校以後發現學校的國旗下面坐了好多老師。 有些老師的懷裡還抱著孩子。也許是因為這些孩子在家沒人照顧的原因所以才把他們帶到了這裡。

在最前面站著的是教導主任高天齊。 念兒見後面還有幾個空著的小板凳便走過去坐了下來。

高主任正與大家討論節目的事情。只聽高主任說道：\"咱們要準備的節目不能少於五個，大家都不要害羞，有什麼才藝儘管說。\"

高主任說完便有人自告奮勇道：“我會武術，我到時候給各位打一套拳吧。\"高主任聽後便在本子上記了下來。就這樣經過一番熱烈的討論以後，有人選擇表演舞蹈，有人選擇表演魔術。有人選擇唱戲曲，還有人決定編個小品。

高主任聽到有人要演小品便說道：“這個小品的素材你們可不能亂寫， 到時候教育局的領導可是要來看的。\"那個決定編小品的人說道：\"放心吧高主任，我一定會選幾個感人的題材寫，比如母愛啊，你看現在的母親多辛苦，一個個的都把孩子帶在身邊。\"

高主任聽後回道：“嗯，這個題材不錯， 不過感不感人得看最後效果。首先你得感動自己，如果你連自己都感動不了，怎麼感動觀眾？\" 那人回道：\"放心吧高主任，我一定會把自己感動的痛哭流涕的。\"

高主任聽後說道：\"行，那就算你一個。現在已經有四個節目了，誰還有才藝？\" 見大家都不說話，高主任看了看坐在最後面正打著哈欠毫無參與感的念兒說道：\"念兒， 你能聽見我說話麼？\"

念兒聽後回道：\"能。\"

高主任繼續說道：\"你會唱戲麼？\"

念兒搖了搖頭。高主任又問道：\"那你會跳舞麼？\"念兒又搖了搖頭。 高主任聽後追問道：\"那你會幹什麼？\"

念兒想了一會兒然後回道：“我好像確實沒有什麼才藝，不如讓我乾點兒打雜的活吧。\" 高主任聽後說道：\"那不是大才小用了麼。這樣吧，我一會兒給你個稿你把它背下來，主持人的活就安排給你了。\"

念兒聽後答道：\"可以。\"

見念兒答應了，高主任又對大家說道：\"咱們還差一個節目， 你們大家夥兒還有沒有別的才藝。”

其中一個老師聽後看著在旁邊玩耍的小孩兒說道：\"這些娃娃們精力一個比一個旺盛 ，不如讓他們表演個節目吧。\"高主任聽後兩手一拍說道：“我看行，就這麼定了。\"

就這樣所有的節目被定好以後，高主任把他們領到了辦公樓後面剛搭建好的舞臺上。

舞臺的後面便是新建的圖書館。這圖書館和辦公樓一樣高，地上有三層，地下有兩層。與舞臺正對的並不是圖書館的大門而是靠著圖書館的牆壁砌成的一層層的看臺。看臺和舞臺中間有一個白石砌成的欄杆。圖書館的大門建在與看臺垂直的那面牆上。由於地下還有兩層， 所以圖書館有兩個梯子，一個是從正門進去的用白石砌成的通往上面兩層的白石梯子，一個是通往地下兩層的呈之字形的用鐵皮做成的梯子。

想要透過鐵皮梯子就必須先從大門旁邊的一個超市進去，然後從超市的後門出去就能看到鐵皮梯子。鐵皮梯子下面有個大大的水池，裡面養著各種金魚。而超市的門頭上面有一個電子顯示屏，圖書館大門的上面是一塊紅布，紅佈下面蓋著的是圖書館的館名和一句標語。

最引人注目的是圖書館門前的那個烏龜雕塑。有人稱這隻龜為福龜，因為它背上刻著一個福字。據說這隻龜是用來擋煞的，但也有人說是給學校添福的。

圖書館的前面有一條石灰路，石灰路的另一側是一條綠化帶，這條綠化帶種滿了槐樹。綠化帶的旁邊是一個新建的多功能跑道。跑道的