第62章 再聚(第1/2 頁)

王子月有點不敢相信，畢竟張老師作為班主任的時候是很和藹可親的，溝通事情的時候非常平和，也不會罵學生。

賀建國表示王子月還是太年輕，男生這邊，張老師來巡視的時候，有問題那是真罵，火力全開，口沫飛濺，懟的學生們都要懷疑人生。

張老師沒有帶一年級的課，只是擔任了中醫班的班主任，他在醫院的工作比較忙，外科手術排的滿，徐校長想讓張院長在學校這邊每年選幾個有潛質的好苗子，帶著他們轉外科。

外科的手術人才急缺。張老師並不喜歡這種從小中專選人培養的，直接來個醫學院的畢業生比這強。不過徐校長能說動，市醫院院長也同意的原因是，醫學院的大學畢業生基本搶不到，這種情況下醫院也要進行人才儲備，反正醫生也是邊做邊學。

選擇的標準就是，“膽大，心細，手巧”，那種看到大體老師就面色突變，多次下來還是不能克服的就直接被排除在外；心細，現在的診斷手段比較粗暴，尤其是涉及做手術的，需要觀察各種細微症狀，發現病人的謊言，找出真正的病因；手巧，外科手術可不得手巧嘛。

第一關“膽大”，透過大體老師測試；第二關“心細”，是有非常詳細的維度，學習成績只是一方面，還有其他的考核維度，不過能發現學校有這樣的隱形上升通道，也不會有幾個學生；手巧比較好考核了，中醫的針灸就能達到基本的要求。

王子月並沒有發現這個通道，畢竟只有學校領導還有醫院領導才知道這種事情，其他人並不清楚。

她並不知道的是，有很多醫院醫生和學校老師家的孩子有差不多歲數的，考試的時候，能選這個學校基本都選了。

之前王子月頭一晚在水房洗漱遇到的教師子弟樊文明，也要在下一年入學中醫班，不過這也算是反應慢的。反應快的已經跟著張老師實踐了，不過這些資訊王子月也不瞭解。

王子月只是從師姐口中瞭解到，必須是很優秀的學生才有跟在張老師後面的機會，而且每犯錯一次，除了語言上不斷打擊，還要抄書，赤裸裸的抄書，抄的學生懷疑人生。

王子月聽著她們的吐槽，看來被噴也需要優秀，不優秀的話是沒有機會成為張老師的帶教學生的。

這個世界，有些機會在你眼前路過，你可能並不知道，可能因為不夠努力，可能因為資訊差。

又一個週末，王子月和韓弈民講了這件事情，講了張老師的兩面性，她是把這個當成學校的趣事給韓弈民講的。

韓弈民沒有笑，他低頭沉吟了一會，看著城牆樓下來來往往的人，突然說出了一番讓王子月驚訝的話，“大概是一種選拔機制吧，不僅有優秀的人，也有有門路的人。”

王子月沉默了，韓弈民看得比自己遠。如果按照人站的地方，韓弈民所處的位置就是城樓上，自己所處的位置就是溝溝裡，都看不到城樓子。

“你們學校有沒有類似的實踐之類的？”王子月對機械工程不會特別懂。

“暫時沒有實踐，現在就是了解一些基本原理，還有看圖紙，下半年會學習一些基礎機械，後兩年會選方向，方向是礦業、輕工業、重工業三種型別，因為秦省境內這三種型別的機械比較多一些，實打實的定向培養。”韓弈民學了這個才知道這個是下車間的。

“那有方向也挺好的，最起碼不用擔心就業。”王子月只能這樣安慰韓弈民，畢竟對於韓弈民來說他的人生本應該更好一些。

“不過雖然要下車間，也是幹部身份。”韓弈民覺得只要是幹部，後面向上走或者從政都更容易一些。

在北平待了一段時間，外面的朋友沒交幾個。家裡的親戚反讓韓弈民在方方面面都有所提高，原來的他是考慮不到這些問題的。

“