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「別, 動靜太大。」

盛明陽低聲說了句什麼，大意估計是怕吵到樓上的盛望和江添。接著江鷗的聲音也更低下去，他們再說了什麼便聽不清了, 嗡嗡的人語好像很近又好像極遠。

不知盛明陽從冰箱裡拿了什麼對付了一下, 沒過多會兒他們便回了房間，這棟房子又漸漸歸於安靜，一如往常。

前額頭髮的水珠滴落下來，江添抓起毛巾一端擦了一下。

盛望的肩頸線慢慢放鬆下來，剛才那一瞬間的慌亂就像浮光掠影, 須臾便沒了蹤跡。他琢磨不出個所以然，便隨口說了個理由：「我爸囉嗦，要讓他知道我還沒睡，那有得嘮叨——怎麼這個點了還沒休息啊？是作業沒做完還是貪玩拖了時間啊？」

盛望壓沉了嗓音模仿他爸，那口氣簡直惟妙惟肖。他走到書桌邊，熟門熟路把卷子放下：「你要說作業沒做完，他馬上就要問是難度太大還是量太多，是別人都這樣還是隻有你一個？要是說複習月考吧，他又要問複習得怎麼樣、有沒有信心。問完就要說有壓力是好的，但不要太大。然後開始掰著我的嘴灌雞湯。」

這段套路過於熟悉，在太多家長身上見過，江添聽到後半截忍不住笑了一下，連帶著盛望也笑起來：「是不是腦殼嗡嗡作響，換你你不慌？」

江添把那杯清水擱在桌上，從脖子上拿下毛巾擦頭髮：「他話有這麼多？」

「也不是。他就是平時忙得沒時間問，好不容易逮住一次機會就要積極表現一下。帶著一點——」盛望抿著唇斟酌幾秒，「補償的意思，懂麼？」

江添擦頭髮的手頓了一下，他瞥向盛望的臉，卻見對方正忙著把專題練習做標記的幾頁翻出來，看不出有什麼情緒上的問題。

「不過盛明陽有一點跟很多家長不一樣，他對我的成績其實沒什麼要求，也不會說重話。灌完雞湯還要誇一句。」盛望捏著書頁抬起頭沖江添模仿道：「我們盛望實力是可以的，爸爸相信你。」

江添在他的抱怨中走到牆角，把毛巾扔進洗衣袋裡又直起身，說：「不是應該叫望仔麼。」

「……」

盛望瞬間消音，臉色精彩紛紜。

幾秒後，他指著江添憋出一句：「你閉嘴。」

自古以來都是江添讓別人閉嘴多，別人回他這句就極其罕見。他挑了一下眉，點頭表示可以勉強配合一下。

盛望很滿意。

他拉開椅子坐下，然後拎著那本專項題庫問江添：「哎，這兩題你做過類似的麼？」

附中沒有規定過輔導書，都是各班老師根據學生的情況推薦一些。

a班的幾個老師都不提倡過度的題海戰術，一定的閱題量肯定要有，但重複太多沒必要。他們推薦的時候會說一下不同輔導書的優缺點，讓他們挑著買。

輔導書內容大差不差，就是編纂方式和選題水平有點區別。老師們都說買個一兩本就夠了，優缺點結合一下，不用每題都做。

所以有些難題，這個學生見過不代表那個學生也見過。

江添掃了一眼他手裡的書，自顧自在窗臺坐下了。

盛望等了半天沒等到回答，踢了一下江添的拖鞋：「餵。」

餵聾了。

盛望又踢一下：「江添。」

江添也聾了。

盛望：「……學霸？」

學霸還是聾的。

盛望垂下拿書的手，撐著膝蓋就開始嘆氣。

「別閉嘴了，開一開金口吧。」這套流程他已經很熟了，說起來毫無負擔：「我錯了還不行嘛。」

江添終於恢復聽力，伸手道：「題給我看下。」

盛望把書拍進他手裡，努了努嘴說：「12、13題，我打